从遗传学角度来讲，应该说“基因决定论”这一说法没有错，因为猪有猪的基因组，人有人的基因组，确实是什么样基因决定了什么样的性状、什么样的物种。完全否定基因决定论有失偏颇，这是遗传学的一个基因原理。但是遗传学中还有一个非常重要的原则，这就是基因型与环境的互相作用决定了表型，这是遗传学中最基因的原理之一。毛泽东在《矛盾论》中讲到，温度可以使鸡蛋变成小鸡，但不能使石头变成小鸡。基因是根据，是内因，温度和各种环境因子是条件，使它的可能性转化为现实性，谈基因时不能忘记环境。举一个日常生活中的例子：在一个还未成熟的苹果上贴一个“喜”字，等到收获时，可以看到这个苹果其他地方都是红颜色，而贴了字的地方是绿色的。苹果形成红色的色素是基因决定的，但这一变化有一个反应过程，可能要经过一个绿颜色的阶段，经阳光照射后才成为红色。而那个贴了字的部位由于照不到阳光，尽管它有变成红颜色的基因，但这一基因却不起作用，所以成了绿色。从这个意义上讲，基因只有在它所要求环境之中才能起到决定作用，才决定人是人，猪是猪

随着研究的深入，人们认识到，所谓的环境不仅仅是指外界的空气、阳光或者各种接触到的物理化学因子等，而且已经深入到细胞里面的各种各样的小分子即“内环境”对基因的作用，如蛋白质的作用，其他无机离子的作用以及基因相互间的关系。从这个意义上来讲，单独一个基因可能决定不了什么，但如果在合适的环境下它就能决定某种东西

77：单选、

这段文字重点说明了_____。

A 基因决定论

B 环境决定论

C 不可忽视内环境的作用

D 不可忽视环境的作用

【答案】D

【解析】原文中提到“这是遗传学的一个基因原理。但是遗传学中还有一个非常重要的原则，这就是基因型与环境的互相作用决定了表型”和结尾的“基因只有在它所要求环境之中才能起到决定作用，才决定人是人，猪是猪。”可以得出，首段论述的是基因与环境的关系。第二段首先解释基因与环境的关系。由此可知，文段重点论述的是基因与环境的关系，环境影响着基因的作用，故同义替换可知选项为D项。因此，本题选D

【纠错】由原文中“这是遗传学的一个基因原理。但是遗传学中还有一个非常重要的原则，这就是基因型与环境的互相作用决定了表型。”这句话排除A、B项。C选项最后一段谈到了“从这个意义上来讲，单独一个基因可能决定不了什么，但如果在合适的环境下它就能决定某种东西。”提到了内环境的概念，但是更重要的是要合适的环境下它才能决定某种东西。所以文章的重点是环境，而不是内环境

78：单选、

下列表述，与原文意思不符的是_____。

A 基因决定了物种及其性状

B 内环境对基因起决定作用

C 谈基因时不能忘记环境

D 基因型与环境的相互作用决定了表型

【答案】B

【解析】本文首段谈到“基因是根据，是内因，温度和各种环境因子是条件，使它的可能性转化为现实性，谈基因时不能忘记环境。”由此句话可知，内环境只是条件，并非决定性作用。因此答案为B项

【纠错】A项本文第一段提到“基因决定了什么样的性状、什么样的物种。”与选项符合，故正确。C项第一段原文是“谈基因时不能忘记环境”。可知选项说法正确。D项由第一段“这就是基因型与环境的互相作用决定了表型”可知选项说法正确

79：单选、

对本文说明方法分析不正确的是_____。

A 文中写道“鸡蛋变小鸡”，说明方法是引资料

B 文中写苹果上的喜字，说明方法是举例子

C 文中运用了下定义的说明方法

D 文中说鸡蛋能变成小鸡但是头不能变小鸡，是做比较的说明方法

【答案】D

【解析】本文主要是对说明方法的识别。作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法，在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。本文并非将鸡与石头相比，突出某一事物特征，因此D项不正确。本题的答案为D

【纠错】A项是引用“毛泽东在《矛盾论》中讲到”的一段话，故正确。B项是“举一个日常生活中的例子：在一个还未成熟的苹果上贴一个“喜”字，”是举例子，故正确。C项最后一段“所谓的环境不仅仅是指外界的空气、阳光或者各种接触到的物理化学因子等，而且已经深入到细胞里面的各种各样的小分子即“内环境”对基因的作用”这是下定义的说明方法，故正确

（一）辩证唯物主义的认识论，把实践作为认识过程的基础，这是它同以前的认识论相区别的一个根本标志。因此，要全面关注孩子的素质，首先必须关注他们的活动的发展和变化。 

（二）辩证唯物主义认为，人的心理既不是由什么先天的遗传、先验的精神或图式决定的，也不是由环境、由外界事物机械地决定的。人的心理，包括儿童的心理，并不是什么先天的东西预定的运动，也不是对外界事物的直观的、机械的反映，而是在人的积极活动中，在主体和客体相互作用、相互矛盾中的一种能动的反映。人的心理，包括儿童的心理都是在活动中形成的，也是在活动中表现的，并且随着活动形态（游戏、学习、劳动）的不断发展而向前发展。这才是正确理解人，包括儿童心理发展的正确的钥匙

（三）人的实践活动主要是认识世界和改造世界的活动。但从个体说来，实践活动有一个形成和发展过程。人生下来以后，首先是适应世界。儿童出生不久，就产生了完整的有目的动作；继而便出现了专门接受人类经验的学习活动；最后，出现了改造自然，改造社会的劳动生产和社会生活这一典型形态的实践活动。在这一过程中，儿童从学会适应社会生活，逐步发展到学会改造社会生活，这样，他就成为一个独立的社会成员

80：单选、

这篇短文所讨论的主要问题是______。

A 辩证唯物主义的认识论

B 人的心理的形成过程

C 实践活动与儿童心理发展

D 实践活动的重要性

【答案】C

【解析】整个篇章都是在围绕儿童如何能够发展成为一名独立的社会成员论述的。C项内容是对文段内容的精简压缩。因此，本题选C