2009年内蒙古公务员考试行测训练题库及答案：言语理解(20)

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    1．C［解析］从“它”前面，且离其最近的句子中寻找答案，选C。

    2．C［解析］A项错在“传统美学的哲学思考没有意义”，偷换概念，否定对象扩大化。原文只是说“对美的本质问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨，没有什么意义”。B项“心理学美学侧重于对审美对象主题及内容的研究”在文中没有依据，原文说“偏重于主体”，指的是审美者——人。对于D项，原文的意思是：在哲学的层面上概括地给“美”下一个定义，很难准确、全面；而在“美”这个词的具体运用中，“美”的意义并不玄奥，是约定俗成的。文意说的是如何界定美的意义，而不是如何审美。

    3．B［解析］上下文是在论说美学研究的方法，而不是泛淡西方的审美风气。

    4．D［解析］错解指代对象。原文中“这种深入的研究”指的是前文提到的分解性研究，D项理解为“现代西方美学对艺术美一致性的研究是深入的”，与文意不符。

    5．D［解析］哲学所面对的也只是, 部分问题，不能推出“只能……”的结论。

    6．D［解析］A项言过其实，B项不够具体，C项“克服”无根据。

    7．D［解析］A、B说法不准确，C项不具体。

    8．C［解析］画线句子是强调高新技术“绿色化”的意义，只有C项最贴切。

    9．A［解析］“不可避免地会带来负效应”的说法武断，不是文中之意。

    10．A［解析］C、D项与文中的意思无关，B项不是文章的主要意思。故正确答案为A。

    11．D［解析］第一段的最后一句的主干是“这是憾事”，所以“憾事”就是“这”的指代内容，而“这”前是句号，显然所指内容是前一个句子的内容。

    12．B［解析］注意段末的“在科学上面他们共同描绘了物理学的一幅优美壮丽的图景，在音乐艺术中，他们同样能奏出扣人心弦的和声”一句。A、C两项都只说了音乐一个方面，而D项则过于空泛。只有B项能够具体地体现这个词语的意思。

    13．A［解析］在这里，爱因斯坦所谈论的是文艺作品所显示的伦理价值对“提高人的精神境界”的重要意义，是把科学和文艺放在对比的角度谈的，而高斯是科学家，陀斯妥耶夫斯基是文学家，文艺、伦理、精神，这里都属于文学创作的意义。

    14．C［解析］注意题干要求，应该是“爱因斯坦认为”，在文中找相关信息。A项见于第六段，注意“在他心目中”，表明后面是他的看法；B项见于第八段，注意“在爱因斯坦看来”，也在提示我们，后面是他的看法；D项见于第九段，同样有“在爱因斯坦看来”这样的提示语。只有C项，出现在第七段，是作者对爱因斯坦见解的分析，而不是爱因斯坦本人的认识。

    15．B［解析］错在说艺术创造与科学研究共同目标都是追求生活的美，从文中看，“科学美”和“艺术美”并不是一码事。