2009年内蒙古公务员考试行测训练题库及答案：言语理解(18)

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    1．C［解析］上述材料主要说明了精细、严格的科学精神和良好的科学工作习惯的重要性，A、B两项只是作为论据来说明这个观点，D项在文中没有涉及，故选C项。

    2．C［解析］“面向未来是教育活动自身规律所决定了的一种内在特征”是该段文字的中心，由“内在特征”可得是在讲教育面向未来的必然性。

    3．D［解析］ A项中的“科学愈老愈趋于成熟”不合题意，B项中的“科学家愈年轻愈不值钱”是错误的，科学家都很可贵，只不过老科学家比年轻科学家更可贵，C项的错误也在此。

    4．B［解析］该段文字主要是讲威尼斯的河多、船多、桥多，“刚朵拉”哪儿都能去，这就是其别致的地方。A项只是其中一个方面，C项在文中没有被提及，D项错误，威尼斯没有汽车，只有水路，故D项包含“陆地交通发达”的观点是错误的。

    5．C［解析］“这”是指代前面所说，而该段文字的前面主要是讲美军与英国军民产生的一些摩擦，由此而产生英美关系有些紧张。故“这”就是指“英美之间关系有些紧张”。

    6．D［解析］由该段文意可得：A、B两项脱离主旨。这段文字通过一场面试说明了人格的重要性。C项的观点只是这段文字的表面现象，故只有D项符合。

    7．C［解析］由原文“民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造”可得，只有C项符合。

    8．C［解析］该段文字主要表达了“普希金的画被当作作家生命气息的载体而不是心灵欲望的载体”，而“作家生命气息的载体”是指能反映作家心理与性格的那些日常生活用品，“心灵欲望的载体”是指能反映作家内心理想、信念、追求的艺术作品。由此判断，只有C项正确。

    9．B［解析］该段文字是对废墟持肯定态度的。原文中的“废墟是垂死老人发出的指令”比喻废墟的价值，由此判断，只有B项符合。

    10．C［解析］由原文“我为阮籍扼腕，一如我为嵇康庆幸。”可得，作者是赞同嵇康，而不赞同阮籍，故C项错误。

    11．D［解析］该段文字的中心句是“活着就是一切，活着就有乐，活着也有苦，苦里也有乐。”即万事万物都是圆了又缺，缺了又圆，在变化中得到永恒。故人应当踏实地走完自己的人生之圆，不能常为人生的悲哀、得意而惑，而患得患失不能前进。

    12．B［解析］题干提出了两个问题：“是否可以忽视”、“要不要学好”。在逻辑上它们是不相容的。也就是说，回答问题时不能用单一的“是”（肯定）或“不是”（否定）。A、D做了否定的回答，否定了“不可忽视”也错误地否定了“要学好”，C肯定了二者，同样是错误的，所以正确的答案只能是B，它没有回答是非，唯其如此，既回避了矛盾又引人思考，照应周全。

    13．A［解析］该段文字主要是谈“合理的怀疑精神”，故横线处的句子的主体也应是怀疑精神，所以应选A项。