17:单选题、
现代物理学理论认为,介子与质子、中子等基本粒子一样也是由夸克所组成,但又不同于质子和中子这类由3个夸克所构成的强子。普通介子则由一正一反的2个夸克构成。介子种类较多,但因其寿命很短,性质也不稳定,在人们日常生活中并不存在。根据这段文字,下列说法错误的是( )。
A 介子与质子、中子一样,都属于基本粒子
B 介子与质子、中子都是由夸克所组成
C 构成介子、质子和中子的夸克都是一正一反
D 介子寿命很短,在日常生活中并不存在
【答案】C
【解析】由原文“不同于质子和中子这类由3个夸克所构成的强子。普通介子则由一正一反的2个夸克构成”可知,C项的表述是错误的。因此,本题选择C项
18:单选题、
人的智能,目前已鉴别出来的形式有七种。今天,人们通常所说的智能,一般是指语言和逻辑数学这两方面的智能。事实上还有其他五种形式的智能,就是音乐才能、空间想像力、运动能力和两种形式的个人智能——交际能力和个人自处能力(即自知之明)。在每个人身上,这七种智能的发展是极不平衡的。尽管大多数人都具有这七种智能的潜在才华,但表现突出的一般只有二到三种。心理学家把这两三种智能,归纳成一个智能组合型。对文中“智能组合”的理解,最准确的一项是( )。
A 每个人的七种智能发展是极不平衡的,表现突出的一般只有二到三种
B 能综合评价一个人的智力倾向,比传统的智商测验,更接近客观实际的智能组合方式
C 大多数人都具有七种智能的潜在才华,心理学家把其中表现突出的二到三种归纳成一个智能组合,这种组合不是一成不变的
D 语言和逻辑数学这二方面是主要智能,再加上音乐才能、空间想像力、运动能力和两种形式的个人智能——交际能力和个人自处能力中的任何一种
【答案】C
【解析】“智能组合”的定义在最后一句话,即“大多数人都具有这七种智能的潜在才华,但表现突出的一般只有二到三种。心理学家把这两三种智能,归纳成一个智能组合型。”所以符合该定义的只有答案C
【纠错】A项错在没有谈组合;B项谈的是智能组合和传统智商测验的比较;D项中认为语言和逻辑数学为主要智能的说法是错误的
19:单选题、
传统的电教技术如幻灯、投影、电视、录音、录像等与先进的多媒体技术相结合,推陈出新,在新世纪的现代教学中仍大有作为。教师利用幻灯、投影设计教学,可灵活控制教学信息输出、解说速度,从而提高教学效益。运用电视录像技术,以及录音合成剪辑技术,设计课堂教学,令画面清晰,生动形象,色彩丰富,感染力强。从这段文字,我们不能推出的是( )。
A 传统电教技术与多媒体相结合,推陈出新,在现代教学中仍将发挥很大作用
B 教师利用电视、录像、录音合成剪辑技术,进行课堂教学,将会取得显著的教学效果
C 21世纪现代教育技术包括计算机技术、网络技术以及由其构建的虚拟学校教育教学设施,而传统的电教技术则不在其中
D 现代教育技术尽管是整个教育现代化的重要标志,但并不排斥传统的电教技术,如幻灯、投影等
【答案】C
【解析】C选项中提到的21世纪现代教育所包含的的内容在原文当中没有提到,无法得出,因此,本题选择C选项
20:单选题、
在新世纪中,虚拟学校将如雨后春笋般蓬勃发展,在虚拟学校里,课程内容将从虚拟图书馆下载;学生和教师在虚拟教室相会,进行“现场”辅导;学生按照要求完成相应的作业与练习,并通过电子邮件传递给辅导教师批改;教师给予相应的辅导;最后通过网上联机考试,获得结业。虚拟现实技术在教育和培训领域的应用前景将十分广阔。例如智能实验室、智能操作平台(工作台)等。这段文字的主旨是( )。
A 该段简括叙写了新世纪中虚拟学校蓬勃发展的概况
B 该段简要描述了新世纪中虚拟学校的教学情景
C 该段高度概括了新世纪中虚拟学校教学的基本要求
D 该段扼要说明了新世纪中虚拟学校教学的途径和前景
【答案】D
【解析】该段文字三句话,为分-分结构可分为两部分,第一句话讲虚拟学校如何教学,第二句话和第三句话点出虚拟学校应用前景将十分广阔,能够概括这两个意思的只有选项D
【纠错】A、B、C三项在文中并没有提及