参考答案及解析

第一部分 知觉速度与准确性

    1. B2. A3. B4. C5. D6. C7. D8. D

    9. A 10. A11. B12. A 13. D 14. B15. B16. A

    17. B18. A19. D20. D 21. C22. C 23. D24. B

    25. D26. E 27. A28. A29. E30. B31. C 32. A

    33. D 34. D 35. E36. B37. B38. A39. A40. C

    41. A42. A43. C44. C45. C46. D47. B48. B

    49. B50. B51. C 52. D 53. A 54. C55. A56. B

    57. C58. B 59. A60. D

第二部分 言语理解与表达

    一、选词填空

    1. B［解析］“病症”指症状；“病征”指病的征兆；“干涉”具有贬义色彩；“虽然”表转折；“即使”表示让步。

    2. B［解析］“演化”是演进、变化的意思；“充足”指多到能够满足需要；“充分”是指足够（多用于抽象事物）；“形势”指事物发展的状况；“态势”指状态和形势；“侧目”指因恐惧而不敢看。

    3. A［解析］“确立”较“建立”的肯定程度更强烈；“剥落”较“脱落”与各自的结合物结合程度更紧密；“贯注”强调时间上的连续性；“灌注”强调空间上的充实性。

    4. C［解析］“扩大”使范围、规模比原来大；“扩充”指扩大、充实；“邻近”一般指（地理位置）邻接、相近；“临近”指（时间上的）到来、接近。

    5. C［解析］根据第二句中的“将”可推断本句应是假设关系，只有C项符合，将C项代入文中，可知符合文意。

    二、语句表达

    6. D［解析］D项主语和宾语搭配不当。“生物入侵”是一种活动方式，属于动词范畴，而“物种”属于名词，故应选D。

    7. B［解析］A项成分多余，C项缺少主语，D项动宾搭配不当，故正确答案为B。

    8. D［解析］A项语义重复，即“非常”与“至关”重复；B项应为“张洁和王强因上课时说话，被教师叫到办公室去了”；C“志趣发挥”搭配不当。故正确答案为D。

    9. C［解析］A项句意前后矛盾；B项“全世界”和“南非和津巴布韦”矛盾； D项应将“曾”改成“将”。

    10. D［解析］A项“跟自己‘看不惯’”搭配不当；B项主语和宾语搭配不当，应将“的结果”删去；C项中的副词“都”使用错误，应删去。

    11. D［解析］A项应将“大加”删去；B项应将“难道”删去； C项语义重复，应将“原始”删去。

    12. C［解析］A项句意模糊，应将“超过原计划的30％～45％”改为“比原计划提高了30％～45％”。B项句尾所表达的意思与实际意思恰好相反。D项主语不一致。

    13. B［解析］A项“关于”改成“对”；C项将“真是难以形容”删去；D项语义重复，将“人员安排”或“科室人员的配置”删去一个。

    14. C［解析］A项“210辆消防车放弃休假”搭配不当；B项应将“所”删去；D项应将“关于”变成“对”。

    15. C［解析］A项是句式杂糅；B项句意不明；D项修饰词与修饰对象搭配不当。

    三、阅读理解

    16. C［解析］ A项错在“传统美学的哲学思考没有意义”，偷换概念，否定对象扩大化。原文只是说“对美的本质问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨，没有什么意义”。B项“心理学美学侧重于对审美对象主题及内容的研究”在文中没有依据，原文说“偏重于主体”，指的是审美者——人。对于D项，原文的意思是：在哲学的层面上概括地给“美”下一个定义，很难准确、全面；而在“美”这个词的具体运用中，“美”的意义并不玄奥，是约定俗成的。文意说的是如何界定美的意义，而不是如何审美。

    17. B［解析］上下文是在论说美学研究的方法，而不是泛淡西方的审美风气。

    18. D［解析］错解指代对象。原文中“这种深入的研究”指的是前文提到的分解性研究，D项理解为“现代西方美学对艺术美一致性的研究是深入的”，与文意不符。

    19. D［解析］哲学所面对的也只是部分问题，不能推出“只能……”的结论。

    20. C［解析］这道题的答案依据，应该从该空后面的材料中查找，可以查找到这样一些信息：太阳的高温使日冕层向外膨胀，使日冕层中等离子中的带电粒子高速向行星空间运动。再比较这四个选项，应该可以得到正确选项。

    21. D［解析］应该说A、B都只说到了其中的一部分意思，而C项把充分条件说成了必要条件。对画线句子的理解，关键是看其在文中起何作用，这就是说要比照该句和前后其他各句的关系。这样一看，画线部分的句子是对上面的句子“强劲的太阳风吹向地球的时候，最明显的是引起地球磁场的变化”的进一步诠释，前后之间是顺承关系，即“太阳风引起地球磁场变化的”具体结果就是——“强大的太阳风能够破坏原来条形磁铁式的磁场，将它压得扁而不对称，形成一个固定的区域——磁层”，可见，这个句子透露出的信息就是：“太阳风”破坏“磁场”形成“磁层”。引号引住的三个概念缺一不可。这样一比较，正确答案则只能是D。

    22. B［解析］ B项所说“其温度极高，可达15000摄氏度”的“其”在这里是指代“太阳”，而在原文中是指日冕层。偷换了概念。

    23. A［解析］ A项将可能说成了必然。

    24. D［解析］不满的对象是“明知应加斥责、诛伐……高明状”，这也就是“对”这个介词所管的对象。

    25. C［解析］上述材料主要说明了精细、严格的科学精神和良好的科学工作习惯的重要性，A、B两项只是作为论据来说明这个观点，D项在文中没有涉及，故选C项。

    26. C［解析］“面向未来是教育活动自身规律所决定了的一种内在特征”是该段文字的中心，由“内在特征”可得是在讲教育面向未来的必然性。

    27. B［解析］画线句子包含两个方面：诗人的作品一方面是要记录人类的心灵和同情、牺牲以及忍耐的精神；另一方面是要帮助人类升华精神世界。A项观点错误，C、D两项观点片面，只有B项包含这两个方面。

    28. B［解析］该段文字主要是讲威尼斯的河多、船多、桥多，“刚朵拉”哪儿都能去，这就是其别致的地方。A项只是其中一个方面，C项在文中没有被提及，D项错误，威尼斯没有汽车，只有水路，故D项包含“陆地交通发达”的观点是错误的。

    29. D［解析］该文字主要是说高新技术抗御“灾害”的功能不健全，有时会出现难以预料的危害性。故“高新技术发展的负效应”是指高新技术因抗御“灾害”功能不健全而产生的“危害性”。

    30. C［解析］该段文字的中心是高新技术的“绿色化”，即减少公害，充分发挥高新技术的作用，由此判断，只有C项符合。

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