阿基米德说过：“给我一个支点，我能撬起整个地球。”

对于他来说，给他一个学员，他能倾注全身的心力帮助他上岸成“公”。这其中充满的是豪情壮志，同时也彰显着一位华图老师成长的心路历程。

他是潘胜老师，是浙江华图数量关系、资料分析与面试的骨灰级培训老师，更是学员们最喜爱的潘大帅”。

初识：以教育推动社会进步

在教育公职培训行业中摸爬滚打五年多的潘胜老师相比多数学校老师更平易近人，没有清高之势，也没有拘谨之态，他眼神里有的，是一种如豹子般的敏锐和睿智，一种对公职培训道路的自信和坚定，而这或许就是“华图人”骨子里所独有的一类特性。

潘胜无疑是幸运的。在本科期间，就曾组织过中小数学培训班，在辅导学生强化数学学科的道路上，已经有了对老师这份工作的认可和追求。这段培训经历让他发现，有些理想就在那里，只需一个契机，就能指引着我们向前，一路向前。

机缘巧合之下，潘胜因华图教育的使命——以教育推动社会进步，而被这个平台深深吸引。研究生毕业， 被学长引荐，成了一名华图讲师，站上华图的三尺讲台，踏上助力更多学员实现公务员梦的公职培训道路。

当站在华图的三尺讲台之上，看着底下一片充满炙热的渴望成功的眼神，肩负这个平台的使命更加沉重， 潘胜觉得他可以帮他们做点什么，哪怕这只是一点点， 也可以继续下去。

对于现在的成果，他感叹道：对于初心他从未改变过;对于工作，他从未后悔过。因这个平台，绽放着光

芒，正如他用坚定语气总结当初的选择：“来华图，不后悔。”

历练：破茧成蝶，业精于勤

成功的背后必定付出了无限的努力，正如科比的那句反问：“你见过每天凌晨四点的洛杉矶吗?”

成为一名真正的华图讲师， 也不是一件轻松的事情。如何将知识点清晰地传达给学员，如何增强学员对知识点消化的有效性等等一系列与授课、与学员相关的问题，都是为人师者当尽责尽心尽力的。作为一名华图讲师，更要脚踏实地，用脚步丈量师者之道。

潘胜老师第一次正式授课是在四川，尽管已经从华图讲师培训营中结业，但真正站在这么多学员面前时，还是将心提到嗓子眼儿。功夫不负有心人，第一次授课收获了学员的一致掌声与好评。自此，便奠定了他对公职培训道路的执着。每逢省考或者国考这样大规模的考试前夕，都是华图教师最

忙的时间段，一节接一节，课赶课，杭州凌晨的黑暗没有改变， 他用自己的挑灯备课证明了“业精于勤”的信条和态度。

才露：培训有道，术业有攻

“因材施教，以人为本”这是每一个从事教育职业者该有的 基本准则。

对于学员，潘胜有一双慧眼，慧眼的形成来自于他教过、交 流过的一批批学员。多与学员接触、沟通，锻炼敏锐的目光，了 解他们真正的优缺点在哪，在授课中才能做到有的放矢。

对于教学，潘胜有一个准则——“因材施教”。在数量关系 的模块教学中，数学基本是文科、艺考生、体育生的薄弱环节。 因此，对于这样的学员，潘胜老师通过“两步走”帮助学员攻克 数学难关。第一步，心理辅导。心理作用的影响是不可估量，信 念的力量用得好就能涅槃重生。底子薄弱的学员，先从心理上一 步步提升成功的信念。第二步，在授课过程中，通过题目选项分 布帮助学员提高分数。这两个步骤下来，他们或许在整个公考队 伍中不是出类拔萃的，但相比于同一批人中，却是能脱颖而出的。这是潘胜能在学员中获得“潘大帅”称号的缘故所在，也让 他成为真正的实力圈粉派。

潘胜老师在传到授业的能力不是盖的。比如2015年元旦后的 一个40多人培训班，其中有两三个学员基础比较薄弱，很多数学 知识忘得差不多了，但是他们所报考的岗位分数要求又很高，在 这样的情况下，潘胜老师因材施教，其中一人取得了笔试142.6分的成绩，成为报考该岗位的第一名。

将不可能成为可能，敢想敢拼，这不仅是学员奋进的精神， 也是潘胜老师所倡导的精神。“人生没有什么难事，办法也总是 会比困难多”是潘胜对公职道路的坚守。

师德：内外兼修，有责有谦

这个世界太浮躁了，大家都太心急，急于看见成果看见收获，却没有耐心把时间花在耕耘上，甘于寂寞，敢于寂寞，是对 一个人最大的考验。

潘胜在时光中沉淀，静心耕耘，丰富公职实战经验，将更多 的经验与知识用于帮助更多学员踏上仕途之路上。现如今，他在 工作中收获自我成长，在学员中收获口碑。对于工作态度和素养，在潘胜看来有以下四点：

第一，修内在。内在就是内核，是知识的充沛，在课堂灵活 向学员输出，学员乐意去听，喜欢去听，甚至觉得对你有一种相 见恨晚的感觉。授课的质量决定着学员的欢迎程度。