87. C［华图解析］本题是一道削弱型逻辑题。本题论证：因为不能传授对某整体概念的掌握，所以计算机不能代替老师。
训练一样不代表全部讲授方式一样，A排除；正如文中所说，教师还有其他职责，B排除；C指出计算机也可以传授对某整体概念的掌握，削弱了题干论证的条件；D未提到整体概念，排除。
88. D［华图解析］本题是一道削弱型逻辑题。题干论述：夫妻间不相配的睡眠和清醒周期会严重威胁到婚姻。D指出不是睡眠影响婚姻，而是婚姻影响睡眠，因此题干论述“因果倒置”，对题干有强烈的削弱作用。
89. A［华图解析］本题是一道削弱型逻辑题。要想削弱结论“银行间竞争的缺乏解释了为什么加利福利亚的个人贷款利率高于美国其他地区”，需要通过削弱论据或者结论，B项的论述是无关选项，由“相同的保险保障”、“安全性并不比其他地区的银行存款差”，推不出结论，所以错误。C项是无关选项，D项论述消费者不能归还私人贷款的比率比美国其他地区低是加强选项，正确为A。
90. C［华图解析］本题是一道逻辑应用题。可用排除法，结合所有选项，小李的预言是与事实相反，则先假设小刘的预言正确，即小张没考上，排除A、B项。再看后两项，小刘的预言与事实相反，则小张一定考上一所大学。选C。
（节选自华图编著的2010年浙江省公务员考试《行政职业能力测验》预测试卷，点击了解该书）
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