14．在新世纪中，虚拟学校将如雨后春笋般蓬勃发展，在虚拟学校里，课程内容将从虚拟图书馆下载；学生和教师在虚拟教室相会，进行“现场”辅导；学生按照要求完成相应的作业与练习，并通过电子邮件传递给辅导教师批改；教师给予相应的辅导；最后通过网上联机考试，获得结业。虚拟现实技术在教育和培训领域的应用前景将十分广阔。例如智能实验室、智能操作平台（工作台）等。
这段文字的主旨是（ ）。
A．该段简括叙写了新世纪中虚拟学校蓬勃发展的概况
B．该段简要描述了新世纪中虚拟学校的教学情景
C．该段高度概括了新世纪中虚拟学校教学的基本要求
D．该段扼要说明了新世纪中虚拟学校教学的途径和前景
15．中国的资源、地理环境、社会经济等等特殊条件，都会影响中国的科技发展。在我与青年人接触中，许多青年人热心于世界科技的发展，他们有志成为世界学者、国际学者，对国际的重大问题给予极大的关注。为此，我要求他们多研究中国的重大问题。
文中加点的“为此”的“此”所指的内容是（ ）。
A．中国的资源、地理环境、社会经济等等特殊条件，都会影响中国的科技发展
B．许多青年人热心于世界科技的发展
C．许多青年人对国际的重大问题给予极大的关注
D．许多青年人热心于世界科技的发展，对国际的重大问题给予极大的关注
16．进入20世纪以来，现代科学发生了伟大变革。但是自本世纪中期以来，这场革命显现出明显的“饱和现象”。比如核层次的研究、核裂变的应用，后来发展是比较缓慢了；还有受控热核反应、粒子物理研究等，虽然都有新的发展，但速度与本世纪中叶不同了。在这种情况下，人类强大的科学能力又不能弃置不用，于是就产生了一系列交叉学科（边缘学科、横断学科、综合学科）。
通过这段文字我们可以知道，“饱和现象”是指（ ）。
A．20世纪中叶以来，现代科学的发展和研究出现了新情况，新问题
B．20世纪中叶以来，现代科学已经发展到十字路口，亟待开拓新的领域
C．20世纪中叶以来，现代科学虽有新的发展，没有停顿，但发展速度缓慢难以出现新的突破
D．20世纪中叶以来，现代科学的伟大变革日趋缓慢，开始处于停滞状态，必须突破
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