国考申论“拆句成词”——综合分析难点之词句理解

在申论考试中，词句理解题是重点考试题型，也是考试中的难点。这就提醒考生，在备考的过程中要投入更多的时间和精力。那么，针对解答词句理解题，这里教给大家一种实用的方法——拆句成词，分别解释。

一、什么是拆句成词，分别解释?

首先我们要知道什么是词句理解。词句理解分为两种：解释词语和解释句子，拆句成词对应的是解释句子的这种题，也是考试中见得比较多的情况。解释句子的时候，被解释的句子本身可能包含有特殊含义的词、不好理解的词，这些词语的存在，阻碍了整个句子的解释，那就需要先把这些在句子中有特殊含义的词或者不好理解的词拆出来，单独解释意思，然后再做整个句子的解释。

这种情况在考试中很常见。举个例子：“依据‘给定资料2’，阐述划线句子‘城市水系就像城市的指纹’的意思。”这句话没有说哪个词就是让人看不懂，但是第一眼看上去也不好理解，就是因为这里边有个词“指纹”在这句话中有特殊的含义，答题的时候先解释一下“指纹”是什么意思，这道题也就迎刃而解了。再比如：“‘给定资料3’中划线句子写到‘我们只有通过‘水’的意象，才能最真切的体味到‘儒’之‘柔’。’这句话内涵丰富。请你根据‘给定资料3’，谈谈对这句话的理解。”这道题就更明显有一些，我们在读句子的时候就有些吃力，什么是“水”的意象，什么是“儒”之“柔”，这里边的两个词都对我们解释整个句子产生了阻碍，那么我们就需要先弄明白这两个词的意思，接下来整个句子才好解释。

二、什么时候要拆开句子?

常见的有三种情况。第一种是被解释的句子本身可能包含有特殊含义的词。第二种是被解释的句子本身可能包含有不好理解的词。还有第三种是被解释的句子中包含有关联词，包括并列、转折、递进、条件等关联词。比如：“‘给定资料3’中提出，‘企业家既要有仰望星空的格局和胸襟，也要有坐住板凳的定力和意志’，谈谈你对这句话的理解。”这句话中包含并列关联词“也”，连接前后两个半句，把这句话拆成前后两个半句去解释，就会很容易。又比如：“请根据给定资料2，谈谈你对划线句子‘乡镇工作虽然忙、累、压力大，但也是我们无悔的选择’的理解。”这句话里有转折关联词，转折前后意思相反，如果直接解释这个句子的意思，就很容易造成语言混乱，有逻辑的表现方式就是按照关联词的提示，把句子拆成两部分，分别解释。

三、是不是一定要拆开句子?

并不是。前边说过，词句理解分为两种：解释词语和解释句子，对于解释词语的题，一般就不需要再拆开了。而且，也不是所有的句子都需要拆开，有一些简单的句子也可以直接解释。比如说：“请结合‘给定资料2’，谈谈对划线句子‘40年巨变之后，说走就走，路不在长’的理解。”这句话里只讲到道路这个话题，没有特殊含义的词，也没有不好理解的词，所以就直接解释就可以了。

因此，对于考生来讲，在做词句理解之前，要能够做出前期的预判，看是否需要拆开句子，需要拆了就拆，不需要拆开的话，直接解释就可以了。

四、句子拆完之后怎么解释?

做句子解释的时候，拆句成词，分别解释，这个时候只是把不好理解的词解释清楚了，但是，题目是让我们解释句子，这个时候我们还没有做完全部工作，后边还需要继续补充答案。

补充的部分其实就是总结，把整句话的意思完整的串一遍。比如：“‘给定资料3’中划线句子写到‘我们只有通过‘水’的意象，才能最真切的体味到‘儒’之‘柔’。’这句话内涵丰富。请你根据‘给定资料3’，谈谈对这句话的理解。”这句话分开解释“水”的意象和“儒”之“柔”，最后的总结就是得出结论，这句话以水喻道，只有通过“水”的意象，才能最真切的体味到“儒”之“柔”。

此外，如果句子有更加深刻的含义，这个时候要直接明了点出本质。比如说，“‘给定资料3’中提出，‘企业家既要有仰望星空的格局和胸襟，也要有坐住板凳的定力和意志’，谈谈你对这句话的理解。”这句话先拆分成前半句和后半句，分别解释，最后点明本质，我们要心怀梦想、奋勇拼搏。

五、结语

道虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。学习是不断积累的过程，词句理解的题目，拆句成词的分析方法很容易理解，但是，要想把这种方法转化为做题的能力，还需要考生能够多做题、多思考，最终融会贯通，在申论考试中取得高分。

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