2013-08-06 15:16:20 公务员考试网 文章来源:华图教育
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这段话通过“树欲茂,则固其根;水欲清,则净其源”的道理强调健康的重要性:“健康的体魄”,是人 类社会发展实实在在的能量根基。这样的表达具有浓浓的感情色彩,反映了应试者极力呼吁全民健身 的心情。
三、入情入理,情理交融
论述不仅要在道理上说清楚讲明白,还要在感情上打动阅卷老师,既服之以理,又动之以情。有一 种观点认为,论述是说理的,不应当带有感情色彩。国外有的修辞学家主张,在文章的各种风格中应当 有一种“零度风格”,就是纯客观的、不带情感、不动声色的那么一种风格。据说这种风格最适合于论述 说理的写作。其实这是一种误解。如果按这样的要求去写,那就只能是干巴巴地背诵一些教条,或者不 痛不痒地罗列一些枯燥的概念,既不可能感动人,更谈不到说服人。
我们写文章时,对所论述的事物,或褒或贬、或爱或憎的态度,总会自觉或不自觉地有所流露。因 此,论述中的理和情应当是一种水乳交融的关系。俗话说的通情达理,意思就是一个人讲话做事要入情 人理,这样所讲的话别人才乐于接受,所办的事也容易行得通。可见,在实际生活中,理和情常常是联系 在一起的,情为理服务,理借情动人。写申论论述也是如此。
(一)有感而发
论述应当有所感而发,有所为而作,这样才能发挥正确的舆论导向作用。应试者对论述的内容有深 刻的理解和感受,才能有真知灼见,也才能有真情实感,并自然地表现在论述中。申论论述文章所表现 的情感应当是健康的、高尚的、正确的情感,是发自内心的情感。所以,就要对事物有科学的分析,同时 还要有自身的真实感受。情理交融的论述,既可以明辨是非,又能使他人受到感染和启迪。当然,这里 说的“真情实感”,不是高喊空洞的口号所能做到的。
(二)巧用修辞
文章的感染力如何,首先取决于它的内容。如果从论述的内容出发,适当地运用一些修辞手段,也 可以使说理和抒情更好地结合起来,增强论述的感情色彩。需要注意的是:语言的运用和修辞的方式都 要根据资料反映的内容展开,以求有助于说理和抒情的统一。
(1)用排比、对偶等句式渲染气氛。要恰当运用对照、排比、假设等修辞手段,把自己的情感融注于 字里行间,表达自己鲜明的态度。
(2)用设问、反问等语气增强节奏感。古人说:文似看山不喜平。一篇文章如果通篇都是逗号、句 号,就会使人感到平淡。如果有一点问号和惊叹号,必要时用设问、反问、质问的语气进行回述,就可以 使文章有波澜,有起伏,增加节奏感,也更便于表达作者的思想感情。
四、朴素精炼,要而不繁
朴素是论述文章应有的风格。要写得朴素,就是在说理论述的时候,力求质朴自然,把自己的观点 和思想感情准确而恰当地表达出来。朴素并不等于内容空洞、语言粗糙,而是要经过认真的提炼和加 工。朴素,还要反对装腔作势、哗众取宠,即使是驳斥某种观点和现象也不能用谩骂的方式。
所谓精炼,就是要用恰当的篇幅表达丰富生动的内容。内容要精辟,而语言又很简洁,不舞文弄墨, 故作斯文。
论述的朴素和精炼是相辅相成的。有深刻思想内容的文章,不需要用华丽的辞藻来粉饰,也不需要 冗长烦琐的论述;而精炼得体的文章,往往更能表现应试者的思想感情。如何把评论写得朴素精炼、要 而不繁,应该从以下几方面着手:
(一)道理实在
这就要求应试者首先认真分析给定资料,对资料反映的问题,有准确、深刻的理解,从叙述的表面出 发,弄清问题的实质,然后按照要求提出自己的观点,并进行合情合理的阐述。如果自己的思想不明确, 分不清主次,抓不住要害,也弄不清资料说的问题的症结,问题就很难讲清楚,更谈不上精炼了。
道理要讲得实在,就要有实事求是的态度,说实话,讲真理。对问题不夸大,不缩小,尊重事实。要 有感而发,但不能用感情代替政策。即使是批评性的言论,也不能只图批得痛快,而要考虑当前的大政 方针和政策,以及论述可能引起的社会效果。
(二)篇幅适度
精炼并不等于短,更不能简单地说写得越短越好,而要根据申论要求量体裁衣,长短适度。一般而 言,申论论述题字数有固定的要求,一般在800~1 200之间。在这个基础上力求文字简洁,短小精悍。 应当根据资料,针对问题的需要,主题集中,论述集中,行文语气集中,这样才能写出精悍的评论。
(二)语言规范
论述要写得短而精,还应当在语言的锤炼和运用上下工夫。古人写文章讲究“炼意”,还要“炼句”、 “炼字”,要避免文章中出现“浮词”、“累句”,这是很值得学习的。论述起到的作用如何,首先要看它的内 容,因为文章是通过一定的语言形式表现出来的。如果一篇论述文章中有许多“浮词”、“累句”或各种八 股腔,怎么能达到以理服人,获得考官青睐的效果呢?
总之,语言是思想的载体,应试者在具体的写作练习中要多加注意,积累学习报刊、媒体、网络等新 闻评论的语言,学习它们的遣词造句,努力用准确的文字写出最好的文章。
论述的技巧
―、强调论点的技巧
强调是突出某一个问题的常用技巧。有的文章观点准确、新颖,资料也很恰当,却写得四平八稳,其 中一个重要原因就是不善于运用强调手段,突出重要的内容。而在有些问题上,由于不能正确使用强调 手段,容易犯片面性的错误。正确强调重点部分,就能使论点突出,论证过程有条理,给阅卷老师留下深 刻的印象。准确使用强调的技巧具体要做到以下几点:
首先,明确强调目的。强调目的不明确,就难达到预期的效果。在一篇文章里,如果基本观点是错 误的,愈强调,就愈错;如果基本观点是正确的,能准确强调重点,就会给人以难忘的印象。所以,在强调 之前,首先弄清:必须强调什么?为什么要强调?
其次,强调不能求全。一篇文章上只应强调一个问题,或一个问题的某一方面,不能什么问题都强 调。如果所有的观点都同时强调,反而会出现“四平八稳”的局面,哪一个论点也突出不了。
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