2013年事业单位教育基础知识标准预测试卷答案及解析(4)

　　三、判断题

　　71. ×[解析] 按照能力的倾向性不同，可以分为一般能力与特殊能力。一般能力是指大多数活动所共同需要的能力，它是一般正常人所具有的、在日常工作生活学习中所需要的能力，又称为“智力”。特殊能力是指完成某种专业活动所需要具备的能力，又称为“专门能力”。

　　72. ×[解析] 应为男性智力分布的离散程度比女性大。

　　73. ×[解析] 儿童统觉测验适用于3～10岁的儿童。

　　74. √[解析] 略

　　75. ×[解析] 教育的基本功能是促进社会发展和促进人的身心发展，并非是以创造社会物质财富为直接目的。

　　76. ×[解析] 教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。

　　77. √[解析] 题中说法正确，课的结构受学科特点、教材内容、教学方法和教学对象等因素的制约，不同类型的课有不同的结构，但其基本组成部分是类似的。

　　78. ×[解析] 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。

　　79. ×[解析] 学习动机与学习效果之间往往以学习行为为中介;学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但不是决定学习效果的唯一条件。

　　80. ×[解析] 短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为2.5秒到20秒，最长不超过1分钟。

　　81. ×[解析] 学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,以影响受教育者的身心发展为直接目标的社会活动。

　　82. √[解析] 略

　　83. √[解析] 略

　　84. √[解析] 略

　　85. ×[解析] 教育以培养人为基本职能和直接目的。

　　86. ×[解析] 参与式学习指的是学习者基于自身对于知识的爱好，以及自身成长中的困惑，而主动地发起或者参与相关的求知的过程。

　　87. √[解析] 略

　　88. √[解析] 略

　　89. √[解析] 略

　　90. √[解析] 略

　　91. √[解析] 略

　　92. ×[解析] 心理学是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。

　　93. ×[解析] 人的心理就是人脑对客观现实能动的反映。

　　94. ×[解析] 认识过程是意志产生的前提和基础。情感过程推动或阻碍着意志行动的实现。意志对情感也具有调节作用。

　　95. ×[解析] 所谓个性心理特征,就是个体在其心理活动中经常地、稳定地表现出来的特征,这主要是人的能力、气质和性格。

　　96. ×[解析] 个性心理是在完成一般心理过程后发展起来的,没有一般的心理过程的发生发展,就不可能有个性心理的发生、发展。

　　97. √[解析] 略

　　98. √[解析] 略

　　99. √[解析] 略

　　100.√[解析] 略

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