浅谈2020三支一扶考试行测承接叙述题方法认知的局限性

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在行测试卷中，经常会出现“接下来作者将要叙述的是”类似这样的问法，我们将其称之为承接叙述题。华图教育老师发现，对于该类题目，选项中的内容往往要紧紧接续文段的文意表达，所以广大考生必然会想到文段中和选项最有逻辑关系的尾句。尾句出现一个新概念、新话题或者新的问题，那么选项就要解释或者阐述该概念、话题或者问题。由此很多考生在解题的时候就会忽略尾句之前的内容，认为没有必要再看了。真是这样的吗?如果尾句表达的内容作者不想再谈或者没有意义再谈，那么这时我们就有必要考虑整个文段的主旨，也就是说“接下来要叙述的是”可能不能仅仅和尾句相关，还需要和作者的主旨相关。因此我们就有必要分析出文段的行文脉络再进行解题。

比如文段属于总分结构，作者首先提出了一个观点，后续进行解释说明，而尾句只是该观点的其中一个分论点，那么接下来我们要找的选项可能就是原观点的另一个分论点，这样就和原分论点无关了。

【例题精讲1】为什么有的领域追求快，有的建设却并不急于出效果?快有快的追求。“时间就是金钱，效率就是生命”的标语，曾引领深圳蛇口闯出了开放发展的新路。“拼命黄郎”黄大年把“振兴中华，乃我辈之责”作为座右铭，留学回国后惜时如金，夜以继日地带领团队填补“巡天探地潜海”多项技术空白。无数事实表明，行动是最美丽的风景，珍惜时间马上办、提高效率抓紧干，方能干出事业、干出境界。

作者接下来最有可能讲述的是：

A.高效实干的真人真事

B.贪心求快带来的弊端

C.建设也要慢下来的原因

D.如何才能让建设慢下来

【解答】C。第一句提出问题“为什么有的领域追求快，有的建设却并不急于出效果?”作者所要表达的便是各领域在建设发展的过程中有快也有慢，第二句开始到最后回答的都是“快”，根据行文脉络的顺序，接下来作者应该在第一句设问的基础上回答第二个话题——“慢”。作者对“快”并无贬斥的态度，B排除;A项无中生有，排除;根据行文脉络，前后表达的都在阐述原因，所以锁定C而不是谈做法的D。故正确答案为C。

【例题精炼2】马克思指出：“全部人类历史上的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。”《世界人权宣言》指出：“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等……人人有资格享受本宣言所载的一切权利和自由，不分种族、肤色、性别、语言、宗教、政治或其他见解、国籍或社会出生、财产、出生或其他身份等任何区别。”农民工作为当代中国社会的一个庞大群体，是我国工业化、城市化过程中必然出现的一种正常现象。

结合上文，请你推断出作者接下来要写的内容是：

A.农民工群体对我国工业化、城市化的作用

B.保护以平等权为核心的农民工权益

C.农民工群体出现的必然性

D.民工群体引发的社会问题

【解答】B。文段首先引用马克思的话和《世界人权宣言》中的内容说明人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。接着又指出了农民工这一群体是我国工业化、城市化过程中必然出现的一种现象。那么接下来，作者最有可能将二者结合起来。说明保护以平等权为核心的农民工权益。A、C两项为迷惑项，因为它们里面的概念和尾句更直接，但这并不是作者想要探讨的主旨，同时C项在文段中已有提及，排除;D为无关项。故本题答案为B。 对尾句进行分析是承接叙述题的解题途径，但尾句并不是解承接叙述题“独一无二”的方案。说到底，我们需要结合文段主旨，需要分析文段的行文脉络，简单来说，就是解这类题目时，不要忘了尾句之前的内容。最后祝广大考生成功上岸!

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