公务员申论热点：教师节别为“礼数”发愁 送礼不如送“理”

     自1985年年，第六届全国人大常委会第九次会议决定将每年的9月10日定为教师节。今年，已过“而立之年”的教师节应该如何度过?成了家长和学生们又一摆在心头的问题，送还是不送，贵与不贵，都是个问题。跟风、纠结，为了孩子的起跑线，家长们越来越不淡定!

　   教师节为感念师恩而设，本旨在致以敬意，弘扬中华民族尊师重教的优良传统。然而，伴随着市场化的进程，人们教师节的情感表达却悄悄变了味。送礼已靡然成风。打着尊师重教的旗号，利用人情往来的渠道，给老师送礼成为一种 “潜规则”，教师节在部门家长眼里已然成了“教师劫”。

模拟题

　　这种赤裸裸的“礼数表达”不免让人震惊的同时。更应反思为什么会出现这样的现象? 为什么与其为送礼发愁，不如互相理解！

综合分析：原因分析

　　首先：一切为了孩子的思想作祟：为了孩子的一切，一切为了孩子的思想作怪，不送礼老师肯定就不会对孩子照顾有所倾斜，大多数家长抱着不能让孩子输在起跑线，希望老师在分座位，评比三好学生，奖学金等等一系列事情上能多给孩子机会?有着这样的思想，也不难想象当下的教师节送礼攀比之风，为了让自家孩子能够得到各种优待，借教师节意思意思已经成了一种所谓的“名正言顺”的捷径。。

　　第二：抱着“伸手不打笑脸人”的个别教师：客观地说，收“礼”的老师是少数，向学生家长索“礼”的更是极个别的，不要偏概全、媒体夸大其辞，让整个教师群体背负嫌疑。当然不否认有极个别教师师德师风有问题，教师是个大群体，每一个社会群体都有‘害群之马’。避免不了，所以加强师德建设，有些老师伸手不打笑脸人，有些老师“盛情难却”下的收礼，。