2014-12-17 11:25:32 社区工作者考试 http://www.huatu.com/shehui/ 文章来源：华图教育
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《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定，未成年人指未满18周岁公民，我国实际工作中，多将儿童年龄界定为0至14岁。
儿童定义要素：
一、人生命中得特定阶段，生物性、社会性和精神性三位一体
二、人生初始期受到众多关注
三、需要重点保护和关爱。
儿童特点：生理、心理、行为。
生理：成长性、基础性。
心理：发展性、依恋性、可塑性。
行为：探索性、模仿性。
儿童需要：生存、爱、学习、游戏、社会化、被保护。
儿童分婴儿期0至1岁，幼儿期1至5岁，学龄期6至14岁。
儿童社会工作定义：1950年联合国儿童权利会定义为凡以促进儿童身心健全发展与正常生活为目的的各种事业。我国定义在现有的社会经济基础上，在当前的法律、文化背景下，根据儿童的生理、心理特点和成长、发展的需要充分运用社会工作专业方法对儿童开展的服务活动。
儿童社会工作四特点：
一、立中于社会经济、文化、法律等社会背景
二、特定对象需要和特点基础
三、充分运用社会工作专业价值、理论、方法
四、一种助人及自助的服务活动。
心理社会发展八阶段：
一、学习信任阶段（0至1.5岁﹚
二、成为自主者阶段（1.5至3岁﹚
三、发展主动阶段（3至5岁﹚
四、勤奋阶段（6至12岁﹚
五、个人同一性阶段（12至19岁﹚
六、承担社会义务（19至25岁﹚
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