社会工作者考试辅导之老年阶段

2014-12-02 11:38:50 社区工作者考试 http://www.huatu.com/shehui/ 文章来源：华图教育

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　　老年阶段

　　1、老年阶段生理、心理及社会发展特征

　　65岁后人进入老年期。这一阶段的主要特征有：生理功能和认知能力有较大退化，容易回忆过去，开始退出社会生活的中心等。

　　(1)生理发展

　　进入老年期后，各项生理功能和认知能力发射功能较大退化。记忆力下降，各类老年疾病开始出现，身体逐渐依赖他人。

　　(2)心理发展

　　进入老年期后，人们的思维内容偏重对往昔生活的回忆，及对角色转变和发挥余热的认知。怀旧是老年人将意义赋予生活过程的一部分，在向下一代讲述过去生活的时候，怀旧同时也充当了一种社会化的工具。

　　(3)社会性发展

　　老人会经历退休、儿女离家、丧偶、丧亲等重大人生事件，少数人对此有失落感，心理上抗拒退休，他们的社会参与减少并越来越封闭，从而导致社会地位下降。

　　老年阶段面临主要问题

　　艾里克森认为，自我整合与绝望是该时期要处理的主要心理危机，如果处理不当就无法摆脱对死亡的恐惧与焦虑；而危机成功解决后则会形成“智慧”的美德。这一阶段的主要问题有：推出就业领域可能产生无用感，经济收入减少会发生生活上的困难，退出社会生活的主要领域会使人际关系淡化，进而产生孤独感；各类疾病增加，受到疾病的折磨。政府要进一步完善各项老人社会保障政策，确保其基本生活和健康，维护其各项合法权利与生活尊严，推动其积极的社会参与，并适时对条例加以修订，保证老人能同步享受社会发展的成果。

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