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空面试热点相关背景

随着大学小鲜肉的“上架”，已经“下架”的应届大学毕业生都已经离开了学校，并且大部分走上了工作岗位。不过，在这群毕业生中，也有不急着就业、不打算继续读书深造的人，他们选择暂时旅游、支教、在家陪父母或者创业考察，在家思考人生下一步轨迹。这样的一群人，被称为“慢就业一族”。（9月6日 新华网）

最近，校园招聘将迎来高峰期。有数据显示，预估届时将有1000万毕业生竞争有限的工作岗位。不过，其中一部分人并不着急就业，而是选择暂时游历、陪父母、了解市场等，成为“慢就业一族”。（10月2日光明日报）

空面试热点独家解析

@光明网熊丙奇：事实上，针对“慢就业”提出的高质量就业要求，教育部门和高校更应改变目前解决大学毕业生就业难的短线思维，从长远角度系统解决大学毕业生就业难。当下，我国解决大学毕业生就业难，都在抓大学毕业这一关口，但由于没有解决大学生培养质量和个性化指导服务的问题，大学毕业生就业一年难甚一年。

在笔者看来，解决大学毕业生就业难，根本的措施有二。

一是落实和扩大学校的办学自主权，让学校有自身明确的办学定位和办学特色。不能办学定位模糊、办学千校一面，无论是人才培养质量还是人才培养结构，都和社会需求脱节。这要求政府部门放权，把办学自主权交给高校，同时对高校办学实行社会评价和专业评价，而不再是行政治校、行政评价。

二是大学转变急功近利的培养理念，关注每个学生的长远成长。要建立起把学生的职业生涯发展也纳入学校办学的新体系，对已经毕业的校友，通过完善的校友网络提供持续的学校服务，而不是只关注毕业时的学生就业率，学生一离校就“人间蒸发”，母校与之没有任何联系。学校严控教育质量，要求每个学生达到学校培养标准方可毕业，毕业后长期跟踪服务，这是国外世界一流大学提升学校品牌，增加受教育者对学校满意度，获得高额校友捐赠，社会捐赠资金和校友捐赠资金成为学校重要办学经费的重要原因。

@人民网白龙：事实上，与其说“慢就业”是一种主动选择，毋宁说是当前大学生就业形势带来的客观趋势。面对日益激烈的求职竞争，部分大学生“错峰就业”，让自己有更多的时间用来积蓄力量，或者四处走走、多看看就业市场，这本身无可厚非，也应当是一种多元选择的权利。有些主动“慢就业”的毕业生，在就业理念方面可能比想象中更成熟。比如，他们会更加看重专业是否对口、薪酬是否合理，如果一时找不到合适的工作，宁愿再等等看，毕竟“入错行”的代价可能会很大。还有一些毕业生选择继续考研、考公务员，或者准备各种资格考试，提升自己的就业含金量，等等。这些选择，都很正当，也大都值得支持。和“拣到篮子里都是菜”的就业心态相比，这其实是成熟、理性的表现。

就业的“快”与“慢”之所以备受关注，某种程度上折射了我们在就业观念上的焦虑心态。对高校来说，这种焦虑感的重要来源，就是目前对大学生就业的统计方法，即采用毕业时间一次就业率和毕业当年年底就业率，使得大家都为就业快慢而烦恼。这一统计方法在提高就业积极性、督促高校就业指导工作等方面有其积极性，但无形中也放大了焦虑心态。不时见诸媒体的高校就业率“注水”或“造假”现象，不得不说和就业率这个“硬杠杠”有莫大关系。

如果说“慢就业”已经成为就业现实的一部分，那么从教育主管部门到高校、家长和用人单位，应该给毕业生更多的选择。在保证大部分人顺利就业的同时，也应该允许部分毕业生更加从容、自主地设计自己的职业规划和人生道路，给高校和学生都“松绑”。比如，能否参照国际标准，采用毕业后一定年限再统计就业情况的办法，让不管是“慢就业”还是“快就业”，都是“好就业”？又如，一些用人单位能否刷新观念，消除各种或隐或显的就业歧视，让毕业生们在更加公平的起跑线上竞争？等等。这些与其说是大学毕业季面临的困惑，不如说是给全社会的一道考题。

@蒲公英评论网程骞：对于“慢就业”现象，社会舆论不太认可，有网友甚至批评说这是为“啃老”找借口，是大学毕业生懒惰和就业能力欠缺的表现。其实，应该辨证地看待这一现象，不能一味地指责。有的大学生毕业后“宅”在家里，不学习也不做事，不跟家人交流也不跟外界往来。这的确是可怕的“啃老”，这样的小青年在思想认识上或心理上多少有点问题，理应受到批评。还有的大学毕业生一心想成为体制内的一员，年年考公务员、事业编，三五年过去仍然没考上，但仍躲在家里复习备考，这样的“慢就业”也有问题，其就业观过于单一狭隘，花这么长的时间在家复习不如边工作边复习备考，长期“赋闲在家”实在是虚掷青春韶华。

上述两类情形的确涉嫌“啃老”，不宜提倡和效仿，有志青年应该自觉抵制。但社会是发展变化的，年轻一代的就业观也在慢慢改变，有的不再恪守“毕业即工作”的传统模式，而是更多地考虑就业质量。如果家庭经济条件允许，家人又支持，自己的确又是本着提高就业质量的目的，那么这样的“慢就业”就应被宽容和理解，他们“慢就业”的效果也值得期待。

在国外，“慢就业”不是什么新闻。国外大学有“间隔年”的传统，即大学生毕业后不着急找工作，而是用一年的时间各处游历、做志愿者等，从而丰富阅历、开阔视野、了解社会，并逐步确定自己的职业方向和人生规划。显然，这样的“慢就业”就不是浪费时间，一年的阅历会让刚毕业的大学生更加了解自己的短长，更好地熟悉社会、感知生活，更科学地规划未来的职业。有了长期的思考和经验准备，一旦入职往往也适应得快，就业质量比较高。

“慢就业”在国内还是新鲜事，因不合传统，家庭和公众接受的程度较低。但不妨辨证地看待这一现象，对分明在“啃老”的做法要反对，对为追求就业高质量的“慢”则应理解、包容和支持。

@中国青年报：考上大学、直至毕业，他们才觉得身上的绑带彻底被松开，而一个被捆着长大的人活动手脚也需要时日。他们不想再被约束也是自然而然，放松、思考，不着急工作，想想自己真正想要的是什么。

不过，从另外一个角度来看，也并非全都是消极的成长。许多人学钢琴小提琴虽然为了考级，但音乐鉴赏力已经形成；学画画为了考证，但是艺术的种子从小种下才能开花；他们会享受生活，他们会创造娱乐……这些也是人格完善、健康成长的基础。

大自然需要休养生息，草原轮牧、森林禁伐都需要如此，在经济增速放缓，人民幸福感需要提升的今天，让这些主动选择“慢就业”“缓就业”的学生放慢脚步，不失为一种积极的态度。国家需要丰富的社会供给、高精尖的科技设备、优质的基础设施，也需要文学、艺术、教育、哲学思想、完善的社会管理、相对合理的社会福利等其他软实力的提升。

当然，如果只是把父母当做银行，不思进取，不对家庭和自己负责，无限期“啃老”，这类年轻人不能得到任何人的宽容和理解。

对于那些需要用工作来解决生存的学生，还是要实事求是，弄清楚自己的特长是什么需求是什么，现在最先需要解决的问题是什么，如此才能安心开始职业之旅。而广开就业渠道，提供就业信息，提升大学生的就业能力，政府和学校责无旁贷。

@长沙晚报苑广阔：对于这种新的社会现象，有人可能觉得无法理解，因为在多数70后、80后看来，毕业之后马上找一份工作，然后开始人生的积累与发展才是人生正途，不就业而去游学、支教甚至什么都不干，这不是游戏人生、浪费生命吗？但是“慢就业族”却并不这么看，他们有人觉得“一入职场深似海”，一旦就业，以后再想出来就难了，所以还不如趁着没有正式就业的时期，把一些未了的心愿完成，以免人生留下遗憾。

而还有一部分“慢就业族”，并非是拒绝就业，而是不想仓促就业，他们需要一些时间来发现自己的兴趣、爱好和特长，以便就业的时候能够一步到位，而不是频繁跳槽，这样才有利于自己人生与事业的发展。不得不说，这也是一种充满理性和长远眼光的就业理念，并没有什么好指责的。

不过也有人抛出了一个更加现实的问题，那就是“慢就业族”不就业、不工作，那么他们靠什么来维持生计？如果“慢就业”成了“啃老”的代名词，那自然没有什么值得肯定与赞赏的。而实际上除了极少数家庭条件优越的“富二代”外，绝大多数“慢就业族”并没有“啃老”，他们“慢就业”，但并不代表没有收入。比如有人借着出国旅游的机会做代购，然后用赚得的收入继续旅游；再比如有人在徒步全国的过程中依靠打零工的方式，边赚钱边寻找“诗和远方”。

从这个角度来说，“慢就业族”不是完全不就业，只是拒绝到一个单位、一个企业过那种“朝九晚五”的上班族生活。从根本上来说，这反映了社会的日益多元与包容，他们的选择遵从了自己的内心，感受到了这种选择带给自己的人生幸福与意义，而且也无碍于社会与他人，那么这种选择就是值得尊重的，至少也是应该被宽容看待的。

华图解析：当前，大学生“慢就业”的现象越来越突出，我认为这是一种正常的现象，我们应该以理性包容的眼光来看待。

之所以出现这样的现象，原因是复杂的。一方面是当前就业形势严峻，应届大学毕业生难以找到理想的工作。另一方面部分大学生对自己的未来有长远的计划，比如准备创业、准备公务员考试、参加技能培训，或是准备考研、出国留学、入伍等，所以他们不是急于就业而是再进行一番沉淀；当然也有部分学生则是为逃避就业压力，或者对前途一片茫然而不愿就业。

不管是什么原因，“慢就业”的出现都反映了大学生就业观的改变，他们的选择也比以前更多了，很多大学生也在更多地考虑职业长期发展和就业质量。在大学生就业难的大背景下出现“慢就业”，对于充实个人能力或经历大有好处，还可以缓解当下的就业压力。不急于就业、暂不就业不是不准备就业，而是为了更好地找到适合自己的位置。

那么，在舆论一直关注强调就业率的氛围下，应该积极适应这种变化。

一方面，高校要积极肯定毕业生灵活的就业模式，不以“就业率”论英雄，消除“慢就业”影响高校就业率的顾虑，形成新的共识，理性客观看待毕业生的“慢就业”。就业工作从以就业为主转向多元化就业并重。另一方面，针对“慢就业”的不同情况进行具体指导，对备考的和出国深造的学生，积极提供支持、帮助；对一时找不到工作的，学校要多组织一些招聘活动，尽可能多提供用人单位的岗位信息；对找工作缺乏自信、有畏难情绪的学生，要帮助引导这些学生更加积极地面对人才市场的变化，放低姿态，从基层做起，从而积累宝贵的工作经验，提升竞争力。

此外，大学毕业生也应该尽早树立起自己的职业理想，形成相对明确的职业规划，这样未来的发展之路才会更加顺畅。总之，要通过多方努力，有针对性地帮助学生就业。