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面试热点:贫困生持补贴拍照后收回,真的是“怕学生弄丢”吗

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据中国之声《新闻纵横》报道,填写了贫困生补助金申请表,配合老师要求手举一沓百元大钞,面露笑容地拍了照片,签完字后,却一分钱没能领回去。于是,湖北孝感大悟县金山中学的学生,发出了“好烦”的感慨,他还透露,该校有100多名学生,都参加了这个“补贴发放‘仪式’”。(1月18日央广网)

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@人民网扬清风:该校如此作为,不外乎就是为了准备资料,应付上级检查。然而问题来了,既然上级有要求,并且可能拨发了贫困生资助专项资金,然而补助金却没发到孩子们的手中,那钱到底去哪了呢?这笔账可不能成为糊涂账。

学校资助贫困生弄虚作假,不仅在经济上让人生疑,而且还会带来极大的负面影响。一是在孩子面前如此走形式、做假,带给学生可能不止是一时的气愤,更有潜移默化的长远影响。二是势必会影响学校的社会声誉。群众路线教育和“三严三实”教育实践活动,不应只是行政部门的事,不应只是领导干部和公务员的事,学校是政府的公益事业单位,涉及千家万户,稍有不慎,照样会影响党和政府的形象,因而群众路线教育和“三严三实”教育活动的要求,更应该贯彻落实到学校的各项工作之中,真正做到为学生为家长为社会服务。

@中国江西网石上清泉:拿着道具面对镜头微微一笑就算是对学生进行补助了,学校也展现了对学生的关爱。然而,微笑的背后却有很多问号,学校为什么要拉着学生来一场这样的作秀?所谓的补贴到底是有还是没有?如果有的话这些钱去哪里了?当然从学校的回应来看,这笔钱是有的,“没发钱是怕学生弄丢了,到时候跟父母说不清楚”。其实,学校应该想想这样的秀一次,更说不清楚,事前没有任何通知。难道是在为学生画饼为学校充饥?

对于这样的疑问我们应该刨根问底,深挖问题的根源,找出责任人。今天终将成为历史,历史除了记录过往,更应该鉴知未来。要避免这样的闹剧,除了加强学校的师德修养之外,更重要的是要大力推行依法治校。只有大力推行依法治校,真正完善学校治理结构,监督制约学校“一把手”的职权才能从根本上杜绝类似的为学生画饼为学校充饥事情发生。

@东北新闻网刘春兴:在学校老师的安排下,贫困生“配合”老师进行补贴发放“仪式”,拍照、签字,这一切都是那么喜人,国家的政策就是好,不但免了义务教育阶段学生的学杂费和书本费,还对贫困住宿生发放数额相对来说不小的一笔补助金。然而仪式结束了,钱却没领回去,学生们很失落,家长们很气愤,说好的“领补助”怎么就“爽约”了呢?这么好的一项惠民政策为啥就成了一场“表演秀”呢?

贫困生补助金被“爽约”折射出官僚作风之弊。校方安排学生举着钱拍照,还要笑脸相迎,本该以现金或银行存折(卡)形式分学期一次性足额将补助金发放给学生本人或其监护人,却扣留作为伙食费,多次违规操作,却仍执迷不悟,甚至面对质疑还要念念有词、理直气壮,既不在乎家长的意愿与需求,自顾自的下命令、做决断,也不关心学生家长的疾苦,只想自己日子舒服,这分明是严重的官僚主义作风,着实损伤了广大群众的感情。

华图解析:随着我国经济的不断发展,食不果腹的景象越来越少,但是,还是有一些孩子需要通过国家资助来完成学业,可以说,资助贫困学生,有助于解决贫困学生的燃眉之急,帮他们坚定抵御困难的信心和决心,是攻坚扶贫的一件大事。但是个别学校却让贫困生资助走了样,变了味。

正如发生在湖北孝感大悟县金山中学的事件,贫困生在学校老师的安排下,“配合”老师进行补贴发放“仪式”,拍照、签字,满心欢喜,以为自己可以领到补助,没成想,却成了一场“表演秀”,最终钱被如数归还学校。事后对于家长的不满,校方则解释称,“没发钱是怕学生弄丢了,到时候跟父母说不清楚”。

显然,这样的说话,不仅不能让人信服,反而增加了学生家长与学校之间的矛盾,而这种弄虚作假的行为也给学生和社会都带来极大的负面影响,所以,作为教育主管部门,应深查彻查,对于违法行为一定要严厉处理,并加大监督制约学校“一把手”的职权,这样才能从根本上杜绝类似事件的发生。

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编辑:华图教育

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