“叠被子”怎能成为优秀学生的标准？

　　浙江万里学院出台了一份《关于开展学生寝室内务规范专项管理的通知》，将学校组织的各类文明寝室检查结果与学生当年评奖评优、团员推优和组织发展等工作相挂钩，个人或所在寝室内务有三次及以上不合格者取消当年评优资格。（10月23日 中国江苏网）

　　这项规既响应了学校文明寝室创建年的活动，也是为了培养学生爱清洁、讲文明的好习惯，受到了多数家长的赞同和支持。有些学生在家极少甚至不做家务，到了学校独自生活更是懒于打理寝室内务，古人云“一屋不扫何以扫天下”，这样的学生的确令人担忧，也难怪学校老师反问记者“如果自己寝室的卫生都整理不好，你觉得他（她）能算一个优秀的大学生吗？”

　　学校的初衷很好，但为什么引起学生这么大的反感？值得深思。我们理想中的优秀大学生，自然应该德智体美劳全面发展，寝室卫生毫无疑问也是优秀出众的。但仔细想想，我们熟知的那些已经在事业上取得成就，我们公认为“优秀”的人，是不是就达到了这种标准呢？牛顿曾把手表当作蛋煮，其生活自理能力可见一斑，伟大科学家尚且如此，又怎能苛求凡夫俗子上得厅堂下得厨房？所谓选优，本来选的就是在成绩、学生干部工作、学术研究等几个或一个方面特别好的学生，而不是在每个方面都“高大全”才算优秀。如果一个学生表现出众、品德良好，仅仅因为寝室卫生做得不好，就直接取消评优资格，这种评价体系难道不是太过片面了吗？

　　再进一步来说，就算可以把“叠被子”作为学生评优的一个衡量准则，那学校的考察机制是否合理？随时搞突袭抽查，自然是为了防备学生应付检查而做卫生，让他们养成随时随地叠被子的好习惯。但诸位扪心自问，我们就都能做到天天叠被子、日日搞清洁，并且达到随时可以迎接卫生检查的标准吗？有时候急着上课来不及叠被子，今天突遇很多事情忙得忘记了搞清洁，都是再正常不过的现象，相信对于一个有极强自理能力、非常讲究卫生的人来说，也不能完全避免这种现象的发生。但若此时刚好遇到学校突击检查，就被记上了一笔。一年365天，若你有3次这种疏忽，那么对不起，不管你这一年在各方面如何努力，你都不可能参与评优了。虽然学校本意并非如此，效果却适得其反。何不换位思考，善意引导，让学生自觉自愿培养良好的卫生习惯，别让“叠被子”成了优秀学生的标准。

　　（文/潘冲)

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