品德不合格不能读高中是误人子弟

　　深圳于近日公布2015中考政策意见修订稿，将思想品德纳入考察科目，由各区教育部门、学校组织考察，思想品德不合格者，高中学校可不予录取。此举引来不少家长和老师的异议。（10月23日《北京晚报》）

　　将品德纳入考察科目，高中学校可将考察不合格者拒之门外，深圳这个中考新政看似重视思想品德，其实却又是一条走不出去的断头路。首先一个问题是，思想品德的内涵是什么？思想品德是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。这么一种很抽象的东西，怎么用具体的分数判定？即使判出了60分的品德、61分的品德、59分的品德，也一定是自欺欺人。

　　第二个问题是，分数标准谁制定，如何评判，任凭老师一句评语就定生死吗？如果真的这样，那就更令人担心，这种品德考试，更可能变成所谓“差生”的梦魇。今天一些学校一些教师，习惯于将学生分类划等，列出所谓的“优生”、“差生”，遇到事关升学率的考试，就软硬兼施剥夺“差生”的考试资格。而现在既然思想品德不合格高中学校可不录取成了中考新政，自然正中那些心心念念不想让“差生”参加考试的教师的下怀，会被其堂皇地移花接木，把“差生”打入另类。

　　第三个问题是，退一万步讲，纵然有学生出现了品德上的瑕疵，但作为一个初三学生，还是未成年人，一切都是可再塑造的，难道就能以此剥夺他继续受教育的权利吗？“一棍子打死”不仅不公平，而且会毁了孩子的未来。其实，即使是犯了罪的未成年人，国家也规定了犯罪记录封存制度，不得向任何单位和个人提供。因为如果一失足就要永远被贴上罪人的标签，无异于切断了其回归社会的路径。而只是被教师指为所谓差生”，就再也不能接受高中教育，这又岂止只是“冤假错案”？

　　品德不合格不能读高中，这样的政策，要么是没有可操作性，要么是给乱操作提供空间，可谓有百弊而无一利，既误人子弟，又误社会，一旦推出，必定剪不断理还乱。

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