身正方可为师

　　学高为师，身正为范。作为一名教师，应该如何正其身？

　　日前，北京市东城区出台师德师风建设方案，提出几大“坚持”和“反对”：坚持核心价值、立德树人，反对随意引导，误人子弟；坚持依法执教、以身立教，反对言行失范、为师不尊；坚持教书育人、为人师表，反对有偿家教、以教谋私；坚持爱岗敬业、关爱学生，反对擅离职守、渎职失责；坚持尊重学生、宽严并济，反对简单粗暴、以罚代教；坚持有教无类，因材施教，反对急功近利，厚此薄彼……

　　同时实行“双否决”，对严重违反师德的教师一票否决，对出现问题的学校，在评优中一票否决。孩子每学期都会对老师进行师德评价，家长也可以通过信息平台举报失德教师。

　　教师是人类灵魂的工程师，学生健康成长的引路人，自古便扮演着极其重要的角色。这些夯实师德师风建设根基的举措，让抽象的师德具象化，让模糊的考核具有可操作性，意在引导教师自我修炼。笔者真诚希望，这些举措能引导教师自觉正其身，无愧于这份太阳底下最光辉的事业，让师德失范行为不再发生。

　　《 人民日报 》（ 2013年10月24日 18 版）

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