＂作业免做券＂是因人施教的一个出口

　　镇江新区实验小学有一创新举措，给学生发放“作业免做券”，免做券是一张白色的小纸片，上面印着“作业免做券”，下排则写了“镇江新区实验学校”，白纸黑字上还加盖了一枚红色卡通印章。王雅玲是镇江新区实验小学教导处副主任，主管英语教学工作，她向记者证实，这一“作业免做券”确实是该校制作发放的，且已经实施了2年。（10月17日《金陵晚报》）

　　为什么要发放“作业面做券”？其实目的很简单，这个学校有很多外来工子女，由于家长比较忙碌，平时辅导孩子的机会很少，为了不至于影响孩子的学习，学校在上课的时候，都会给孩子们提5个问题，完全回答正确的，就可以领到这样的一张券。

　　对于这样的举动，我们不妨少些口水，多些鼓励。教育需要创新，无论成败如何，都要给学校一次摸着石头过河的机会。对于这样的办法，我们不妨把它当作因人施教的美好举动。

　　虽然，做作业这样的事情经常会引来吐槽，但是你又不得不承认，在目前的教育环境之下，离开了做作业这样的办法，孩子们的学习还真是个问题，适可而止的做些作业还是必要的，不然就会影响到知识的汲取。

　　在我们的生活中，有这样一个词语，叫开小灶，开小灶的意思用到学习上，就是对那些功课被拉下的孩子的一种辅导办法。而在学习中，每个人的能力不一样，自然也就有了轻而易举和难于登天两种概念。有的孩子付出的多收获的不一定多，有的孩子付出的少收获的却很多。于是，孩子的学习出现了差别。

　　学校的这种“作业免费券”的做法，在因人施教上起到了不错的作用。

　　其一，这就是一种鼓励的教学法，鼓励孩子们在课堂上认真听讲，在课堂上把该掌握的知识都尽量掌握，达到了学习的目的，也就会少了作业的负担。孩子们在这样的鼓励中，也就有了课堂上集中听讲的动力。

　　其二，这是一种具体情况具体对待。孩子的学习能力有高低，有的吸收消化的快，有的吸收消化的慢点。如果作业安排一视同仁的话，就可能出现旱涝不均的现象，有的孩子“撑着”了，有的孩子“饿着”了。布置作业区别对待，也是教育的一种办法。

　　其三，减少了部分孩子的作业负担，有了更多的娱乐时间。当然，对于那些没有掌握该掌握的课堂知识的孩子们来说，还需要付出点，有句话不是叫笨鸟先飞吗？当然，孩子还不是笨鸟，只是我们的应试教育逼出了笨与不笨的区别而已。

　　在应试教育一时半会还难以完全杜绝的时候，这所学校的“作业免费券”也是一种无奈的选择，我们不妨面对现实，给这种形式一个出口。

　　不过我们希望的是，孩子们都能领到这样的券，让课堂的归课堂，课外的归课外，课堂上的知识在课堂上都掌握了，岂不皆大欢喜？

相关内容推荐：