教师招聘每日一练 2025（2月7日）

1.马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要，称作( )。

A.尊重的需要 B.归属和爱的需要

C.成长的需要 D.自我实现的需要

2.具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是( )。

A.幼儿期 B.童年期

C.少年期 D.青年期

3.A同学看新闻时，看到一市民被楼上掉下的重物砸中，因此他以后走路时都是远离建筑物。上述现象属于( )。

A.直接强化 B.替代强化

C.自我强化 D.积极强化

4.心理学家耶克斯和多德森认为，学习动机水平与作业难度密切相关，以下关于二者关系论述错误的是( )。

A.作业容易动机水平则高 B.作业中等难度动机水平适中

C.作业难度高动机水平则低 D.作业难度与动机水平成正比

5.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和( )。

A.言语直观 B.形象直观

C.感知直观 D.表象直观

• 答案及解析：
• 1.【答案】D【解析】本题考查马斯洛的需要层次理论。马斯洛根据需要出现的先后及强弱顺序，把需要归纳为七个基本的层次：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知需要、审美需要、自我实现的需要。其中，自我实现，即追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能、才能的心理需要，也是一种创造和自我价值得到体现的需要。题干描述符合自我实现的需要。故本题选D。
• 2.【答案】C【解析】本题考查学生心理发展的阶段特征。少年期是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟半幼稚的特点。故本题选C。
• 3.【答案】B【解析】本题考查班杜拉的社会学习理论。在动机过程中，观察者的模仿动机存在三种来源：直接强化、替代强化和自我强化。其中替代性强化是观察者因看到榜样受强化而受到的强化。题干中的同学因为看到别人被砸，就害怕自己也被砸，以后都远离建筑物，符合替代强化。故本题选B。
• 4.【答案】D【解析】本题考查耶克斯和多德森定律。动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高;任务难度中等，最佳动机激起水平也适中;任务越困难，最佳激起水平越低。这便是耶克斯多德森定律。作业难度与动机水平成正比说法错误。故本题选D。
• 5.【答案】A【解析】本题考查知识直观的类型。知识直观的类型有：实物、模像和言语直观。故本题选A。

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