一级教师职称评定材料

一级教师职称评定材料?

1、《专业技术职务评审表》(中、初级一式两份)、附件表(一式一份);正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。

2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》。

3、专业论文和业务工作总结。

4、毕业证、初级职称证原件，继续教育合格证书。

5、《专业技术人员水平能力测试合格证》。

6、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。

7、班主任工作证明、年度考核结果证明。

8、单位组织竞聘推荐佐证材料：包括说课讲课成绩单和排名情况表、民主评议汇总表、推荐委员会推荐意见等

9、一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。

关于具体评分细节如下：

(一)教研能力及实绩(10分)

1、教研能力(3分)

①　任现职以来主持或参与市级及以上、县级教育教学类一类课题(教学成果)研究，立项的每项分别记0.7分、0.3分;结题的每项分别记1分、0.5分。此项累计不超过1分。

积极参加教育教研活动，参加教育部门组织的研讨活动(课题组活动、读书沙龙活动、名师工作室活动、教师工作坊、教研组拓展活动等)中获得市级及以上、县级、乡镇级奖励的每次分别记1.5分、0.7分、0.3分。

②　主持、参与校本教材(学校备案，年(期)初制定为学校所实施一年及以上)研发的每项分别记0.6分、0.3分(限计二次)。以上三项合计不超过3分。

③　任现职以来，参加教育部门组织的教学比赛获得省级及以上奖励每次记5分;市级每次记3分;县级每次记1分;乡镇级每次记0.3分;学校级每次记0.2分。说课、录像课、课件、资源制作(含幼儿自制教玩具)、教学设计、微型课、实验操作等比赛获得奖励的折半记分。教学比赛要求层层推送，凡不是教育部门(行政)组织的比赛一律不记分。同一内容，取最高等级计分，此项最高得分为5分。以上三项合计不超过40分。

④　管理人员成绩计算公式为:个人管理成绩x(个人管理工作量÷个人总工作量)+个人教学成绩x(个人教学工作量÷个人总工作量)。接手他人任教班级，成绩提高一个名次的，按本人成绩的前一名成绩计算，提高两个名次的，按本人成绩的前两名成绩计算，依次类推，最高可按第一名成绩计算。成绩折算成一年一人一科一次，晋升一级教师职称计算近四年，此项最高得分为30分。

⑤　任现职以来，辅导学生参加教育(行政)部门组织的竞赛，获国家级，省级，市级，县级，乡镇级、校级每次分别记3分、2分、1分、0.5分、0.3分、0.2分。参赛学生限本人任教的学生，学校安排的除外。县以下(不含县)最高得分不超过1分，此项最高得分为5分。

2、教学实绩(40分)

近五年以来，①任教质量跟踪检测科目的教师每科成绩计算公式为:30÷最高综合得分x该教师综合得分。任教多学科质量跟踪检测科目的教师成绩计算公式为:科目1成绩x(科目1工作量+个人总工作量)+科目2成绩x(科目2工作量÷个人总工作量)+科目3成绩x(科目3工作量÷个人总工作量)+…….(其每科成绩计算公式按前计算方法)。

②管理工作成绩计算公式为:18+12x(目标管理总名次-本单位目标管理名次+1)÷目标管理总名次。

③未任教质量跟踪检测科目的教师、实行课后服务后任教小学低年级按规定对学生进行无纸化考试的教师和只担任音体美、心理健康等课程的专任教师根据期内工作表现情况、教学工作量、辅导学生获奖情况等方面由单位考核确定等次，按等次优秀、良好、合格、基本合格、不合格分别记27分、24分、18分、12分、0分(由各校制定细则实施)。

3、教学常规(9分)

近五年以来，在县级及以上、乡镇级、校级教学常规检查中获得奖励或通报表彰的分别每次记1分、0.5分、0.2分(最多计4次);任现职以来，获得市级及以上、县级、乡镇级、校级优秀教案(指一个学期的全部教案)奖励的每次分别记1分、0.5分、

0.3分、0.2分(最多计2次)。

近五年来满工作量每期记0.5分。超工作量每期加0.3分，未满工作量每期减0.3分(超过或低于平均工作量5%以内按满工作量计算)。以上二项合计不超过9分。

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