2022河南省考：把握特色考题争做省考最强

河南省考作为联考中人数多、竞争大的考试大省，如何在考试中提升分数是河南考生最为头疼的部分，因为河南的申论考题不仅有其他省份的常规考题，也有很多省份较少出现的特色考题，难度较大，因此把握考题特色才能成为“特强”，接下来我们从三个方面详细介绍河南省考的特色考题：

一、特色考题的题型特征

在历年的河南省考试题中不难发现，在第一道题的作答中就难倒了不少“门外汉”，那么从题型设置来看，它到底“特”在哪里呢?这种题目往往会在题干当中给我们呈现两个或两个以上的主体，让考生对其某个方向进行比较、对比或分析不同之处。比如2014年河南省考中分析比较F市、T市生活垃圾收费制度;2016年分析两种乡村治理模式在管理观念、价值取向和实施效果的不同之处;2021年分析理解三位年轻人“返乡”的不同之处等呈现出了题型的共性特征。

二、特色考题的作答思路

了解了题型的特别之处，相信各位同学更加迫不及待的想要揭开这类题目的神秘面纱了。接下来我们来解读“比较类”题目的作答思路：比较类题目作答时一般来说要“三步走”，第一要确立比较的标准，也就是我们要比较的具体方面是什么，比如我们要比较两个学生的学习情况，具体比较哪个方面，是学习成绩、进步幅度、还是学习时长?要先根据材料内容明确比较的具体的方面;第二是在确定比较标准后，对要比较的方面进行分析说明，即要具体阐释不同之处是什么;第三在对不同方面都进行比较说明之后，要根据比较情况得出相应的结论，即阐述被比较对象的优劣，比如是A更科学合理，还是B更简单易操作。

三、特色考题的备考指南

不打无准备之仗才能成为常胜将军。比较类题目作为河南省考的特色题型，一定要作为重点题型进行准备才能在考场上应对得当，游刃有余。首先，比较类题目的难点在于常常无从下手找不到比较的标准，其实通过梳理往年材料不难发现，比较类题目经常比较的几个标准是由一定共性的，比如主体、对象、方式、内容、目的、侧重、效果等，所所以我们要先将这些常考的标准记忆清楚，在进行分析对比时“对号入座”，另外也要注重积累，在练习的过程中积累一些不常见的标准，拓展自己的思路，只有这样才能做到全面又灵活。

四、特色考题的小技巧

上面我们谈到，比较类的题目常常需要在比较之后得出结论，那么一般可能得出哪些结论呢?首先，对于两类事物的比较一般可能会有五种结论。A优、B优、AB均优、AB均差、AB均各有利弊。其次，往往根据比较的哪个具体方面能够得出准确的结论呢?答案是“效果(同义词作用、影响)”，比较时最直观的就是，谁的效果好谁就好，谁的效果差谁就差。所以在比较时要注意被比较的事物是否产生了影响，如果是，那么往往其影响的好坏就是得出结论的最直接依据。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”学习之路依然漫长，我们要保持定力、坚守毅力、充满动力，不断探索才能行稳致远。

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