2022省考申论归纳总结

很多同学在做题的过程中知其然而不知其所以然，这种一知半解的状态就会使得答案也似是而非，知道自己写的答案有问题却又不知道这个问题具体是什么。当出现这个问题的时候，就需要你重新去梳理一下理论知识，把理论中被忽略的部分和那些没能参透的部分再次进行学习和记忆。只有理论的框架足够清晰完整，才能有更加明确的做题思路。

那么在归纳题当中，我们在这里将多数考生常见的疑问进行一定的解答。

第一，什么时候需要进行归纳呢?我们将需要归纳的情况分为两种：一种是必须而为之，当题干或要求中出现归纳、总结、整理、分类、层次等字样时，此时答案必须呈现为总分形式;另一种情况是尽力而为之，当题干或要求中并未明确提出时，但材料具有明显层次，那么我们可以依照个人能力，尽量做到总分形式。

第二，到底什么叫做归纳呢?在理论中，我们说归纳是归拢使之有条理，因而答案应形成总分结构。为了便于考生理解，我们通常会给予非常生活化的例子来进行解释。比如，在做大扫除的时候，我们会柜子里的东西全部翻找出来摆在地方，这就好比我们寻找要点的过程。接下来，我们会把这些东西进行简单的分类，常用的放一起，不常用的放一起，要扔掉的放一起，这一步就好比是在归拢的过程。但放在一起并不意味着有条理，我们在每一堆的物品边上写上备注的标签，这才真正地做到条理清晰，而这个标签就好比是我们归纳题中的总。

第三，要注意归纳题的答题过程并非是一蹴而就的。归纳是在概括的基础之上完成的，是概括题中在整理要点时多一步的思考。所以归纳题仍然要求我们能够找全要点、将要点进行有效的合并。

第四，要注意归纳无定式，应当结合理论不断进行思维拓展。在归纳题中，如何从众多要点中进行分类、提炼其共性获得这个“总”是最大的难点。一般来说，我们都会优先从材料中去寻找线索，从材料明显的层次体现中抓取归纳的方向。但当材料层次不明显时，就需要我们依靠自身积累和思考去进行归纳，这既需要考生具备一定的逻辑思维能力同时又需要考生有一定的词汇积累。那么在理论中，我们也将最常用及最便于使用的几种归纳方式给予了讲解，如两分法、主体法、维度法及五位一体法等。但归纳的形式最终还是应当给予题干的提问方式以及材料的内容中去，因此，想要做到更好的归纳还是需要在不断地练习中去进行思维的拓展。一方面我们需要在练习时去加强梳理材料逻辑的能力。当材料分层不够清晰时，我们需要依据一定的技巧和理解能力来对文段进行简单的划分，明确每段文字阐述的内容大概可以分为几点，才能够在答题时有更清晰的逻辑。另一个方面也需要我们不断去加深对题干的深刻理解。答题内容不仅要来源于材料，更要能够贴近提问，才能够取得更高的分数。

总体来说，归纳就是看看我们是否能够把将材料中的要点按照一定的标准进行重新排列组合，使得答题内容更具有逻辑性，也在一定程度上考察了考生找规律的能力。因而，理论是入门的钥匙，真正去探索其中的奥秘仍然需要我们多加练习、勤于思考。

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