陕西公务员面试真题解析（1）

1.有人说教育是立国之器，有人说教育帮助生产。对此你怎么看?

【主要测评要素】综合分析能力

【审题分析】

1.题型识别：职业认知。

2.切入点分析：理解两句话的含义，教育对于国家发展的重要意义，是提高社会生产力的必要因素。

3.答题思路：表明态度，论证教育对于国家发展的重要意义，以及教育是提高社会生产力的必要因素，联系自身、联系实际谈教育和学习。

【参考解析】

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业发在优先位置。题目中这两句话充分说明教育对国家发展的重要性和教育对发展生产力的必要性。具体我是这样认为的。

第一、教育兴则国家兴，教育强则国家强。人才是国家发展的重要资源，人才的培养需要高质量的教育。当代有张桂梅校长，投身教育事业。在贫困地区成立第一所女子高中，走进千家万户，苦口婆心耐心讲解，转变当地陈旧落后的教育观念，让更多的女孩子有学上，有出路。学校建校12年以来，已有1645名大山里的女孩走出大山，走到外面的城市，在社会上贡献出力量，学生们走出去了，张桂梅的身体却每况愈下，患上了10余种疾病。正是这样一些教育工作者，落实着立德树人的根本任务，发展素质教育，推进着教育公平。

第二、现阶段，我国东部地区和西部地区、城市地区与农村地区的教育依旧存在教育资源发展不均的根本问题。教育资源分配不均主要体现在教育教学硬件设施的不均和师资人才分配不均。要想解决好这两个问题，一方面对于农村地区要加强建设寄宿制学校，同时大力号召强校带弱校，名校办分校，不断加大教育投资;另一方面需要加强乡村教师队伍建设，通过三支一扶、特岗教师招聘扩大教师队伍，同时，推行“银龄计划”，调动优秀退休教师继续投身教育事业，提升教师队伍质量。

第三、教育是改变贫困问题的根本，打赢脱贫攻坚战必须发挥教育的重要作用。四川梭梭拉打村村民生产力低下的普遍现状，村民脱贫愿望强烈，苦于不具备脱贫技能，心有余力不足，所以需要转变扶贫方式，从输血式扶贫向造血式扶贫转变。总书记提出重要指示“实行扶贫和扶志扶智相结合，既富口袋也富脑袋，引导贫困群众依靠勤劳双手和顽强意志摆脱贫困、改变命运”。如何富脑袋就需要依靠教育，所以就有了人民子弟兵、武警少校布哈变身扶贫专干，扎根梭梭拉打村三年，狠抓传统技艺，将村里的女性培训成绣娘，通过电商平台销售刺绣产品。梭拉打村成为唯品会全州唯一的彝绣项目合作村;同时，在村里举办致富带头人培训班，创办中华蜂养殖专业合作社，推广“合作社+技术能手+贫困户”模式。通过教育提升村民的生产能力，培养技术能手，创新发展模式。

最后，在以后的工作中，我也会制定终生学习的目标，通过学习不断积累理论知识，用新时代中国特色社会主义思想来武装头脑，指引行动，提升自己的政治领悟力、政治判断力、政治执行力。

【思路总结】

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