2022公务员省考申论之化繁为简：概括归纳

“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”是清代诗人郑板桥给自己书斋写的题联，意思是：删去繁杂部分，使文章趋于简明，就像三秋之树，瘦劲秀挺，没有细枝密叶;不赶潮流，不趋风气，自辟新路，就像二月红花，一花引来百花开，生机勃勃。这句话告诉我们化繁为简，化难为易，坚守本心。在生活中，简单往往造就幸福;在工作上，简单往往提高效率;在考试时，简单往往快速破题。

当考官在公务员考试题目中提到“归纳总结”时，其实想考察的是考生的提炼概括能力，用最简洁明了的语言表达最准确的意思，而生活中我们总是习惯了多想，在疑虑中，在纠结下，无意中以自己的想法代替了考官的描述，反而弄巧成拙，失去了踩分的关键词。这对一分之差就影响进面的公务员考试来说无疑是致命的，因此，我们需要跟着华图教育的老师们学会化繁为简，尽量通过材料的语言找到作答要点，还原考官的出题本意。

考察归纳总结的典型题目概括题，华图教育建议使用“三删一改”这一重要解题原则。“三删”指的是“删无关、删多余、删具体”，“一改”指的是“材料中通俗的语言、动作、心理描写和数据需要改写成官方语言进行表达”。

对于能够化繁为简的三种删除方法具体如何使用呢?我们用真题来分析。

比如下面这段材料：“随着我国经济持续快速发展，民众购车需求旺盛，汽车保有量呈快速增长趋势。全国有49个城市的汽车保有量超过百万辆。目前汽车保有量还在不断上升，但停车位却不能满足需求。”考官要求概括我国进入汽车社会后面临的主要困扰。很明显“困扰”与问题要素最为接近，因此材料中除了问题以外的其他要素，如：成绩、意义、危害、原因等就属于这一道题的无关要素，这就是“删无关”。那么我们可以得出困扰为转折“但”之后的重点：“停车位不能满足需求。”

那什么是“删多余”呢?我们的语言结构中，一句话分为主干部分“主谓宾”或“主系表”，辅助描述部分一般为“定状补”，我们在缩写句子过程中，去掉充当“定状补”的形容词、副词，就是在“删多余”。比如：“农村中小学“撤点并校”暴露了太多的问题，早该到了打住的时候了，名义上是想让农村中小学生享受到优质教育资源，听起来挺美，实则是在施行了义务教育免收学费之后，以县为主的财政制度让不少地方政府为了减轻负担而出的一个“馊主意”。通过学校大合并可以减轻财政压力，但却毁了农村教育。”可以缩写句子为：“撤点并校毁了农村教育。”

最后一个“删具体”则是材料中经常会出现列举现象，比如：“网络支付，给用户带来极大便利的同时，增加了洗钱、套现、赌博、欺诈等非法活动的风险。”这里出现了非法活动的具体表述列举“洗钱、套现、赌博、欺诈等”，所以像这种顿号连接的具体列举也可以删掉，前提是保留它们的概括词“非法活动”。像这种类型的“删具体”还有很多很多，大家可以在日常学习中进行总结，也可以在华图课堂上直接跟着老师了解更多的规律和总结。

“三删”可以让我们得心应手地对材料进行最基本的加工，既有自己的思考在内，又最大程度地保留了材料的原汁原味以及考官出题要点的准确，可谓一举多得。越是简单的方法越常用，越需要反复地在实践中练习，希望大家都可以用好“三删”，为提升自己的提炼概括能力，做好归纳总结类题型打下坚实的基础。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。“一改”如何运用呢?欢迎大家来到华图教育，和我们的老师一起进行深入地学习，选择华图，上岸在即!

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