2022省考备考指南：分析评价答题“三步走”

要求： 单类解读在五个题型中皆可运用，因此该类文章需要对题型中的易难点做解读，文字不用太长。 (请根据上述要求书写即可，格式无要求，字数一般在 800 字左右 )

分析评价题是综合分析类题中难度较大的一种题型，测查考生站在政府管理者的立场上分析评价客观现象或主观观点的能力。在考试中，由于考生把握不住 评价 分析 的 方向， 无异于 在材料 文字 中“大海捞针” 。因此，作答分析评价题目要精准审题、理顺思路。

假如让你评价 你的班长 ，那么你的分析框架可能是：第一， 这个人给你的总体印象是什么(暗含了你的态度)，例如：我的班长是个热心的人;第二，为什么留下这样的印象(找能够支持你论点的依据)，例如我的班长 经常帮助同学答疑解惑、帮助同学打饭等 ;第三，你会如何对待这个人 (提出对策或总结)，例如：我要向班长学习。相似的思路， 不管是分析评价客观现象还是主观观点， 我们也可以运用 分析评价答题“三步走” ，即“表态度、列论据、得结论”来解决这类问题。

我们以 题目“ 请谈谈对 ‘ 娱乐至死，娱乐扭曲了价值 ’ 这一现象的看法 ” 为例。通过精准审题，我们分析出“娱乐至死”是社会中存在的一种客观现象，于是作答步骤如下：

第一步，表态度。如： 我觉得这一现象是合理的。

第二部，列论据。此时，可以从材料中找到 造成这一现象的原因作为支持观点的论据。 主要原因体现在：第一，文化语境失衡，表演僵化，文化审美扭曲，以及文化素养失落和对尊重经典的缺失，导致青少年传统文化缺失。第二，青少年喜欢拿传统文化的元素，嘲讽传统，戏谑经典，以此彰显“个性”。第三，社会文化氛围“稀薄”，对艺术修养缺乏认识和尊重。

第三步，得结论。最后一步可以针对这一现象提出对策，如： 因此政府、学校应该加强传统文化教育，营造文化氛围，创新文化形式，提升青少年艺术修养;年轻人也应学会尊重、敬畏和传承传统文化。

我们再以题目 “ 郑女士认为： ‘ 京剧这个行当真的不能过分商业化，直播中多数人只看到京剧的皮毛和八卦而忽略了京剧艺术本身 ’ 请就她的观点谈谈你的看法” 为例。这是一道分析主观观点的题目。作答思路如下：

第一步，表态度。如： 该句话的意思是传统文化的商业化发展中要把握好度。该说法是有道理的。

第 二 步，列论据。论据可以从材料中寻找传统文化的商业化发展带来的意义与危害进行分析。 意义： 商业化能接近大众，传承和发展传统文艺，扩大演员的知名度和曝光量，带来经济价值和文化价值 等;危害： 过度迎合需求，传播中重形式而轻内容，造成误解;难以深度解读文化，不能用深层次的文化来感染观众，满足其精神需求 等。

第三步，得结论。如： 要把握好传统文化商业化发展的度。

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