公务员行测言语理解快速解题技巧之词句理解

词句理解作为综合分析中考频最高的题型，无论是在国考还是在省考中，都具有举足轻重的地位。参照近六年的国考真题，综合分析共计15题，要素分析考察4题，词句理解考察11题。且其中词语理解( 5 道)与句子理解( 6 道)的占比数量几近均等。因此， 对于考公的 同学们而言，破解词句理解习题的专项方法论显得尤为重要。

在词句理解的要求部分，存在“有逻辑性”等潜在要求。这意味着，词句理解与之前的概括归纳和要素分析不同的是，对于答案呈现部分具有由浅入深，由表及里的内在逻辑顺序要求。而这种逻辑性是通过作答任务，即四大要素(如，表现、原因、影响和对策)进行的基本串联。在梳理材料的过程中，对于内容的要素性质需进一步明确深化。

在词语理解答题方面，可根据词语性质进行分类。在审题的过程中，可结合题目与材料对词语性质进行定位。 第一， 若该词语 性质 为正，答案不仅应按照要素顺序进行排列，还应注意在文章最后的收尾部分，可做全文总结而非必需提出对策。 第二， 若词语性质为负，则材料中必然会存在对策，应当将其摘录放在答案的最后一部分呈现;若材料中无明显对策，则可自己给出简短的措施建议。与此同时，材料之中也会存在相应的问题或危害，可将其放在对策之前，进行紧密的连接， 使提出 问题和解决问题更具有针对性。 第三， 若词语为中性词，材料之中并无明显对其进行性质划分，则应依照材料为王的原则，按材料归纳要素顺序进行呈现。

对于句子理解而言，辨析难度便会相应提升。第一，一个句子中若无特殊或加引号的词汇出现，则可将其当作一个词语进行答题，答题逻辑如上文。如“ 40 年改革开放之后说走就走，路不再长。”第二，若一个句子中有特殊或引号所标示出来的词语，则需将其进行词语解释，随后再按照句子及材料逻辑进行整体的行文书写。如“城市水系就像城市的指纹。”中的指纹就需进行单独解释。第三，若一个句子中存在两个特殊加引号的词语，则需注意词语之间是否性质不一，若是则应当将其拆分，并按照逻辑顺序进行句子解释。如“对于人才引进工作，我们既要‘错位’又要‘对位’。”中的两个词语需分条解释。第四，若句子无特殊词语但存在转折关系，则也需将句子进行拆分，按照句子转折前与转折后不同属性的短语进行分别解释。如“在基层工作中，虽然忙、累、压力大，但也是我们无悔的选择。”中的“忙、累、压力大”与“无悔的选择”提至段首拆分解析。第五，若句子中未出现明显的转折关联词，但其前后 句性质 不一，则仍需 考虑以拆分的逻辑进行分作答。如“让土地换一种重法，让人民换一种活法。”最后，最重要的是句子理解中一定要有包含对整个句子其根本含义的透彻分析，而这一整体句义可能是原文中没有的，一定要自己结合材料进行相应的分析推断。关于语言的组织，可参考对策部分的动宾结构，如“这句话本质上是……”。

总之，词句理解在考试中的地位是毋庸置疑的，同学们可针对此模块进行专项训练，重点突破。以国考和本省真题为参照，梳理其答题逻辑并加以归纳总结，巩固词语理解方法论。

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