2022国考面试热点： 名校硕博士进中小学

【背景事件】

最近，名校硕博士扎堆竞聘中小学教师的新闻，引发舆论关注。媒体报道的地方，包括深圳和杭州，一些重点中学招聘教师，“至少硕士起步，名校博士也不在少数。”

缑晓雪是北京师范大学生物学的硕士研究生。为了准备今年的秋招，今年暑假缑晓雪都没有回家。

应届毕业生 缑晓雪：竞争非常激烈。我上周五去了一个深圳的“四大校”，是深圳最好的四所中学之一，生物学进入面试的有7个人，7人中有4个人都是博士。我听在场面试的人说，化学那边全都是博士。

应届毕业生 缑晓雪：学校最后招聘了4个人里边，有3个是博士。班里想当老师的能有百分之七八十，大部分人还都是会走向教师岗。

【预测考题】

最近，名校硕博士扎堆竞聘中小学教师的新闻，引发舆论关注。媒体报道的地方，包括深圳和杭州，一些重点中学招聘教师，“至少硕士起步，名校博士也不在少数。”对此你怎么看?

【解读问题】

表明态度：

针对名校硕博士进中小学当教师的问题，我们不能一味地鼓吹，也不能认为就是大材小用，而是应当全面理性的看待。

分析名校硕博士进中小学产生的意义：

1.每个人的选择都值得尊重，任何岗位都能实现自己的价值;

2.有助于提升中小学教师队伍的学历层次、整体素养。

3.有利于提高学校的知名度，有利于学校的招生等工作的开展。

4.有利于为国家民族更多优秀的人才成长夯实基础。

分析名校硕博士进中小学的原因：

1.中小学教师的社会经济地位不断上升，待遇好、工作稳定。

2.相较于科研等工作，在中小学任教压力会更小。

分析名校硕博士进中小学存在的问题：

1.并不是每个人都适合当老师。

2.容易在社会上形成唯学历论、为背景论的用人导向，不利于整体就业形势。

3.当下很多科研等领域存在高端人才不足的问题，名校硕博士是否发挥了更大的社会价值。

根据问题提出合理的对策：

1.名校硕博士要树立正确的择业观，不能只考虑个人利益，还要考虑社会价值，做到个人价值与社会价值相统一。

2.学校在招聘教师的时候，不能只看学历、背景，更要看重师德、教学技能和水平等因素，要选拔合适的人员，其他单位招人用人也一样，要摒弃唯学历论、唯背景论。

3.国家要出台更多政策把高端人才引进到科研、基层等急需高端人才的岗位上，保证他们的福利待遇保障，发挥人才更大的优势。

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