2021-10-29 16:49:42 公务员考试网 
文章来源：山西分院
“给定资料1”中说，“这些努力和奋斗所换来的，有形的会老去，无形的却能从此改变小谷村。”请你根据“给定资料1”，谈谈对这句话的理解。(15分)
要求：分析全面，条理清晰。不超过300字。
一、试题分析
| 任务说明：由“根据”可知该题的给定资料范围只有“给定资料1”，无需再浏览其他给定资料。通过谈“这些努力和奋斗所换来的，有形的会老去，无形的却能从此改变小谷村。”的理解可知该题属于综合分析中的词句理解题，对句子的解释可根据句子的指向性确定拆句成词，分别解释的方法，对句子中的“有形”“无形”展开解释，最后得到对整个句子的解释。 |
| 要求说明： 分析全面：要透过现象看本质，由浅入深，由表及里且要点要全。 条理清晰：按照拆句成词，分别解释的思路对材料进行梳理，呈现答案内容全面：涵盖题目所包含的核心要点，要点的提炼要准确到位，语言表述要周延。 有条理：要点整理要条目清晰，层次分明，分条撰写。 |
二、资料分析
| 1.阳光伴随着讨价还价声，洒在谷底开阔的地方，这里正是小谷村集市所在的地点。驻村第一书 记汪杰正在摊前拉话时，镇长陈青松打来了电话：“不错呀，你这‘无中生有’的集市渐成气候了。” 集市上，来的人越来越多，大家一边赶集，一边说着过去种种，十分感慨：“想过有改变，但没想到会有这么大的改变。” 从前的小谷村是什么样子呢？ 汪杰记得他刚来小谷村的场景。因为山多平地少，村民择坡而居，住的都是篱笆屋。住得远的村民到村委会要走两个多小时，除了出山买必要的生活用品，几乎与世隔绝。 汪杰刚到村里时，老百姓看到他，都躲得远远的。他走进住在深山的赵贵家，看到他们家高高低低四个孩子，全都没有上学，最大的孩子都十四岁了。赵贵说，女孩子就应该在家照顾猪鸡羊。男孩子呢？赵贵说，上学太远也太苦了。汪杰说，小谷村会好起来的。赵贵只是笑。 很快，在国家政策的扶持下，小谷村的各项改造开始逐步推进。从县城到小谷村的苏民路正式动工，村内七条道路的拓宽硬化同步进行，五个易地住房安置集中点建设同时启动，安全饮水配套工程加快实施，电信宽带也进入村民家中。 【批注1】 改变小谷村硬件容易，但是人们的思想呢？连村干部们都得过且过。汪杰来的第4天才见到他们。 汪杰没有说什么，只是默默做事。他“化缘”来几台电脑，让村干部们学会打字，带领他们学习习近平总书记在解决“两不愁三保障”突出问题座谈会上的讲话，组织大家一起交流心得体会。他还有意识地锻炼年轻村干部，鼓励他们独立去解决问题。村纪检小组长刘波年轻，有些怕事，邻村一只狗咬死小谷村的一只羊，两村村民争吵起来，刘波觉得这事超出了纪检小组长能管的范围，他解决不了。汪杰鼓励刘波，村干部样样事都得会干，越复杂的事越不能往后退，并指导他具体怎么做。刘波大着胆子处理好了这件事，觉得自己以后干工作更有底气了。现在，村里到处都能看到村干部的身影，或在走访解决问题，或在填路上的积洼，或在调解邻里纠纷。汪杰戏说，他们是村里的“施工队”。 【批注2】 孩子是小谷村的将来，要变，不能落下他们。那天从赵贵家出来，汪杰就下了这个决心。他开始奔波，提议筹办专为大龄失学儿童提供义务教育的“桐华班”。筹办还算顺利，“桐华班”由县教育局牵头，集中县里的优秀老师，加上一些知名高校的学生志愿者，自己编写教材，精心安排课程。学生们初来时，有的还哭哭啼啼的，汪杰对他们就像对自己的孩子，给他们爱与鼓励。 可是，汪杰找来找去，发现学生里面没有赵贵的大女儿。他去赵贵家做工作，赵贵就是不同意大女儿上学。一个深夜，汪杰跑去镇上找陈青松商量，最终他们决定换个方式——送法上门。第二天，汪杰带着司法所工作人员去了赵贵家，工作人员告诉赵贵，他这样做违反了义务教育法，并苦口婆心 陈述其中利害。赵贵终于同意大女儿去上学。“做人的工作也许不像修房修路那样起眼，但最根本， 【批注3】 也最管长远，哪怕我们暂时看不到结果，也必须全力去做。”汪杰记得和陈青松探讨的那个深夜，离别时，陈青松说了这番话，并按着他的肩说：“夜色难免黑凉，前行必有曙光。” 曙光里，新修的苏民路冲开群山，伸进小谷村的谷底，村民们也搬进了新家。村里的孩子在“桐华班”学习后，渐渐有了明确的方向，他们想着继续读初中、高中，还要考大学。想到未来的生活，他们的脸上焕发着光彩，看向远方的目光更加坚定。 只有付出过，才知道其中艰难。汪杰希望自己离开后，小谷村能有东西永远留下来。同在一个镇，柏香村做茶园、搞旅游，后池村有苗圃基地。小谷村做什么呢？汪杰把小谷村的事捧在手里，掂来掂去，突然有了一个主意：在小谷村造一个集市。 【批注4】 经过一番努力，5月1日，大集热热闹闹开张了。汪杰到处吆喝，逢人宣传，他坚信只要坚持几个月，一定会有一个稳定、成规模、可持续的小谷村集市。汪杰做了两手准备，先是成立了村合作社， 搞了小谷村集市专卖，然后告诉村民，哪怕拿鸡蛋来卖，合作社都收。同时，汪杰去镇里动员商户来小谷村做买卖。刚开始，商户们听到要去小谷村，满腹怀疑，他们印象中的小谷村是个鸟不拉屎的地方。但汪杰坚信，生活总要柴米油盐，吃穿总要必需品，只要坚持下去，集市会越来越热闹，他们自然就来了。果然，两个月后，商户们看到小谷村的集市热闹非凡，主动来找汪杰，要在集市上做买卖。 小谷村的集市越来越有模有样，汪杰又开始谋划新的出路。一个由土地、稻穗、绿叶、白云和火把组成的小谷村Logo产生了。汪杰想在村里建一个老川茶制茶厂，与大茶户合营，聘请有经验的制茶师，让山中那些野生老茶树的茶叶打上小谷村的Logo后，可以不出村就能卖到茶客的手里，也让小谷村的Logo能够深入到他们的心里。他还在想方设法加快建设标准化的养殖厂，让“走的是神仙路、喝的是山泉水、吃的是神仙草”的小谷村生态羊走向城市餐桌。 【批注5】 勤劳致富之风在小谷村慢慢形成，汪杰掩饰不住地高兴。【批注6】他想，这些努力和奋斗所换来的，有形的会老去，无形的却能从此改变小谷村。 |
【批注1】完善硬件设施建设：交通；住房、饮水、通讯。 【批注2】村干部变得敢于任事，善于解决一些复杂的基层问题。 【批注3】通过“桐华班”的筹办，村民们改变了对教育的认识，更加坚定的认识到教育对未来生活的重要性 【批注4】小谷村集市的成功实践，改变了人们对小谷村贫困落后面貌的认识，对这片土地更加充满希望。 【批注5】有了商标和商业化思路，为未来的发展提供了方向。 【批注6】形成了勤劳致富的社会风气。 |
三、要点整合
| 批注汇总 | 整合说明 | 形成答案 |
| 【批注1】完善硬件设施建设：交通；住房、饮水、通讯。 【批注2】村干部变得敢于任事，善于解决一些复杂的基层问题。 【批注3】通过“桐华班”的筹办，村民们改变了对教育的认识，更加坚定的认识到教育对未来生活的重要性 【批注4】小谷村集市的成功实践，改变了人们对小谷村贫困落后面貌的认识，对这片土地更加充满希望。 【批注5】有了商标和商业化思路，为未来的发展提供了方向。 【批注6】形成了勤劳致富的社会风气。 |
拆句成词，分别解释： 1.批注1解释有形 2.批注2.3.4.5.6解释无形 |
有形的是指硬件设施建设。 无形的包括：（1）村干部变得敢于任事，善于解决一些复杂的基层问题。（2）通过“桐华班”的筹办，村民们改变了对教育的认识，更加坚定的认识到教育对未来生活的重要作用。（3）小谷村集市的成功实践，改变了人们对小谷村贫困落后面貌的认识，对这片土地更加充满希望。（4）有了自己的商标和商业化思路，为未来的发展提供方向。（5）形成了勤劳致富的风气。 这句话旨在说明，这些无形的改变作用是农村变化的基础、作用更长远。。 |
四、参考答案
| 有形的是指硬件设施建设。 无形的包括：（1）村干部变得敢于任事，善于解决一些复杂的基层问题。（2）通过“桐华班”的筹办，村民们改变了对教育的认识，更加坚定的认识到教育对未来生活的重要作用。（3）小谷村集市的成功实践，改变了人们对小谷村贫困落后面貌的认识，对这片土地更加充满希望。（4）有了自己的商标和商业化思路，为未来的发展提供方向。（5）形成了勤劳致富的风气。 这句话旨在说明，这些无形的改变作用是农村变化的基础、作用更长远。 |
五、评分标准
| 本题采用要点分方式，共计15分。具体采分点如下：逻辑分（3分） 有形的是指硬件设施建设。（3分） 无形的包括：（1）村干部变得敢于任事，善于解决一些复杂的基层问题（2分）。（2）通过“桐华班”的筹办，村民们改变了对教育的认识，更加坚定的认识到教育对未来生活的重要作用（1分）。（3）小谷村集市的成功实践，改变了人们对小谷村贫困落后面貌的认识，对这片土地更加充满希望（1分）。（4）有了自己的商标和商业化思路，为未来的发展提供方向（1分）。（5）形成了勤劳致富的风气（1分）。 这句话旨在说明，这些无形的改变作用是农村变化的基础、作用更长远。（3分） |
答案逻辑
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