公务员行测言语理解之巧用“？”来解题

公考界流传一句话：“做题不过万，公考不上岸。”这句话虽然有点夸张，但也确实说明了大量做题对提高成绩的效果，因此，很多小伙伴在公务员考试备考期间，会通过题海战术来提高做题的准确率，但部分小伙伴在做题过程中会产生这样那样的烦恼：因找不准主旨概括题、意图判断题、态度观点题乃至标题填入题的核心句而选错答案。现在，我们要解锁一种做题方法，哪怕找不到主旨句也能选出答案，快来看看吧!

一、问号用法介绍

问号(?)表示一句话完结之后的停顿或者语气。问号用于疑问句、反问句和设问句的结尾。疑问句的末尾，用问号;反问句的末尾，也用问号;设问句，是有问有答。疑问句在言语题中意义不大，我们重点讲一下设问句和反问句在言语题中的使用技巧。

(一)设问

设问就是先提出问题然后紧接着把自己的看法说出来的一种修辞方法。设问句在文章中出现一般有两种用法：①启发读者思考，更好地领会文章的中心思想;②突出文段内容，使文章起波澜、有变化。例如：①什么是路?就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。②谁是最可爱的人呢?我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。这两个例句中，都是先故意设问，然后再自己回答，目的是为了提醒读者注意，引起读者深入思考，进而表达文段重点。

反问

反问也叫反诘，是加强语气的一种修辞方法。反问句的特点是有问无答、寓答于问，反问句的主要目的是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。反问句的典型表现是带有反问词“难道”“怎么”“这么”等。例如：这是多么深刻的教诲啊!难道不值得我们永远牢记吗?强调要我们要永远牢记这个教诲。

反问句和设问句的问法不同，用法各异，但不管是设问句还是反问句，都有一个共同的特点，那就是为了突出文段的思想或者观点。如果文段中出现反问句或者设问句，那么他们天然就是文段的重点所在。我们可以利用反问句和设问句的这一特点来确定文段重点，快速锁定答案。

二、分类例题精讲

例1：一般来说，残破的物体总是不美的。但偏偏有那么些古建筑、雕塑乃至日用品的残体被认为是美的，这又该如何解释呢?可能因为，这些具有审美价值的残体，原本具有重要价值，或者由于可观的规模，或者由于重要的实用功能，如宏伟的宫殿、陵寝、庙宇、城墙、古桥、古塔等，包含着前人非凡的智慧和巨大的辛劳，不管是毁于兵燹或天灾，都会引起人们的痛惜，抚残体以思整体。联合国教科文组织的“世界遗产”项目中，就有一大批这样的古建筑，诸如中国的长城、希腊的巴特农神庙、柬埔寨的吴哥窟等等。

这段文字主要说明了：

A. 如何欣赏古建筑

B. “废墟”何以是美的

C. 何为建筑的残缺之美

D. “世界遗产”的评选标准

【答案】B。解析：本题是主旨概括题。主旨概括题的解题思路是寻找重点句，不过这道题可以另辟蹊径。该文段中出现了设问句，根据设问句特点可知，出现设问句即为文段重点所在。所以可以直接对设问句进行提炼，提炼的有效信息是：残体被认为是美的原因。对比选项。B项是文段主旨句的同义替换。因此，选择B选项。

例3：古语云：“疾风知劲草。”经历严峻的考验，方可知晓谁才是真正坚强的人。那么，换在一个顺风顺水的环境里，难道就无法试炼出一个人的意志、品格吗?

这段文字表述的观点是：

A. 顺意的环境很难考验一个人的意志

B. 关键时刻才能识别谁是真正的强者

C. 日常工作照样能够考验一个人的意志

D. 平淡的生活也能了解一个人的品格

【答案】C。解析：这是一道态度观点题。文段中出现了问号，且带有反问句典型标志词“难道”，反问句的特点是有问无答、寓答于问，因此文段的核心思想已经体现出来：顺风顺水的环境也能试炼出一个人的意志和品格。通观四个选项，C项是对反问的同义替换。因此，选择C选项。

任何一项有丰厚回报的工作都需要我们开足马力，全力以赴。在我们化茧成蝶的过程中即便没有人为我们的努力鼓掌，也要优雅的继续前行，朋友，有些做题技巧像隐藏的彩蛋，会在我们每一次的用心做题之后缓慢显现，当他出现时，我们一定要抓住。

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