2022国家公务员考试申论归纳总结答题技巧

归纳概括题是申论常规题型中的一种，此类题型主要考查考生的阅读理解能力。

一、题型识别

【例1】请根据给定资料，归纳概括时下逐渐流行的“去繁就简”的生活及工作方式给人们带来的积极影响。(15分)要求：条理清楚，全面准确，不超过200字。

【例2】“根据“给定资料1—2”，概括当前我国大学教育发展过程中存在的主要问题。(15分)要求：全面，准确，有条理，不超过200字。

【例3】根据“给定材料2—4”，概括当前我国电动汽车充电桩在使用和运营过程中存在的主要问题。(15分)要求：全面、准确、有条理，不超过250字。

二、题型界定

(1)题干

概括、总结、概述/简述等 + 具体要素(表现、原因、影响、对策、争议、特征等)

概括：从具体的材料中提炼要点，揭示本质。

总结：综合各方面情况得出结论。

概述/简述：在概括的基础上加以陈述阐释。

(2)要求

准确、全面、有条理

准确：紧扣题目内容，精准反映材料内涵，语言表述规范准确。

全面：涵盖题目所包含的核心要点，要点的提炼要准确到位，语言表述要周延。

有条理：要点整理要区分类别，条目清晰，层次分明。

二、答题方法

(一)提炼要点

提炼要点的方法：

1.去论据、论证分析

2.去事例、理论说明

3.去日期、具体数据

例1：根据联合国的人口数据预测，2011年以后的30年里，中国人口老龄化将呈加速发展态势，60岁及以上人口比重将年均增长16.55%，到2040年60岁及以上人口比重将达到28%左右。在这30年里，中国开始全面步入老龄化社会。到2050年，60岁及以上人口比重将超过30%。

提炼：我国老龄化将呈现加速发展态势。

例2：在三个测量维度中，“公民了解必要的科学知识”与国外的差距较大。以国际通用的科学知识测试题的平均正确率来看，2008年美国的水平为64%，2010年中国的水平仅为41%。在“掌握基本的科学方法”上，我国公民的科学素养提升缓慢。而对于“崇尚科学精神的程度”这个维度，国际上没有统一的题目和标准可供对比。

提炼：我国公民科学素养水平低，提升缓慢。

(二)归纳总结

在作答归纳概括题的时候，经常会在作答要求中看到，“分类合理”、“层次分明”、“分条归纳”、“条理清晰”、“逻辑清楚”等字样。这类要求其实指的是按照事物的特有属性对概括出的要点分门别类，使之有逻辑，也就是需要考察到考生的归纳总结技巧。常见的归纳总结技巧如下：

第一、内外因分类法(内在、外在)。事物本身或者自身所拥有的特有属性就是内在层面，事物本身以外的其它特有属性就是外在方面。

例如国考真题：根据“给定资料4-6”，请你概括目前汉语环境面临的主要问题。(15分)要求：紧扣“给定资料”,条理清楚,全面准确不超过200字。

这道题的分类标准就可以按照国内环境以及国外环境两方面来进行分类。

第二、主客观分类法(主观方面、客观方面)。根据人的主观能动性和意志力来看，一般情况下通过人为的条件能够改变客观事实的我们一般定义为主观层面，反之就是客观层面。

比如山东省考真题：结合“给定资料2”和“给定资料4”，概括国内部分旅游景区“门票经济”发展模式产生的原因。(15分)要求：概括准确，内容全面，条理清晰;不超过300字。

这道题的分类标准就可以按照主观原因和客观原因两方面来进行分类。

第三、维度分类法。第一、思想教育层面;第二、政策制度层面;第三、法律法规层面;第四、资金投入层面;第五、技术投入层面;第六、舆论监督层面;第七、监管执行层面。那么我们在作答此类题目尤其是概括对策的时候就可以按照此类标准进行分类。

比如山东省考真题：请认真阅读“给定资料4”，整理归纳座谈会代表们反映的主要问题，供相关部门参阅。(15分)要求：准确、全面、简洁，不超过200字。

这道题我们就大体根据材料的内容分为：管理主体层面、法律层面、投入层面、思想意识层面等等。

第四、主体分类法。比如国家层面、政府层面、社会层面、企业、媒体、学校、家庭、个人层面等。

例如国考真题：请根据“给定资料1”和“给定资料2”概括和归纳进城务工人员随迁子女受教育问题的具体表现。要求：准确、全面、有条理。不超过200字。

这道题其实分类就可以按照主体分类：可以分为民办学校层面、公办学校层面、以及政府层面等等。

第五、根据题干的暗示来分类。即从题干给定的信息中找到命题人的要求或者暗示来进行分类。

比如山东真题：某市准备设立面向“80后”“90后”年轻人的心理减压辅导热线，以引导他们正确面对工作，生活中的各种压力或困惑，请你结合“给定材料1-4”，指出该心理热线应该着重关注哪些压力或困惑。(15分)要求：概括全面准确，条理清晰，不超过200字。

这道题根据题干的暗示，就需要分成生活压力、生活困惑、工作压力、工作困惑等层面。

第六、依据材料逻辑来进行分类。即从材料提炼关键词，然后把关键词前置作为分类标准。

例如国考真题：根据“给定资料2”,请总结改革开放以来，赵家村发生的变化。(15分)要求：分条归纳概括;表述准确完整;字数不超过200字。

这道题的分类标准就可以按照材料中自己总结的关键词进行分类。比如按照思想观念方面、文化生活方面、物质生活方面分类即可。

第七、根据材料中的提示来进行分类。材料中的承上启下之处、文段首尾句上出现的扣住题意的具有总结前文或涵盖下文的总结词等等，都有可能在提示归纳总结的方向。

例如江苏真题：“给定资料2”中，“特派员”“领航员”们助力乡村发展取得了丰硕的成果，请对他们在这一过程中发挥的作用加以归纳概括。而材料中在描述“领航员”时出现了“……乡村振兴领航员将在驻点村承担起推动产业发展、夯实基层组织等职责……”

这句话，其实就是在提示本题“领航员”的作用可能至少可以归纳总结为“推动产业发展”、“夯实基层组织”两方面。

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