2022国考无领导面试中“自由讨论环节”要注意的关键问题

在无领导小组讨论的面试中，最为重要的、或者说占有主导地位的环节，应该是“自由讨论环节”。可以说，这个环节是每位讨论者充分展现自己德与才的主要环节，决定着每位讨论者的主要分数。事实上，在无领导小组的“自由讨论环节”，关键看你是否适合做哪种角色。是善于思考，还是善于启发;是善于总结，还是善于表达灵感;是善于统筹大局，还是善于解决具体的问题等等。这个环节中，我们只有明确自己的角色定位，使自己的角色符合自己惯常的表现，才能更自然、更出色地做出应有的、甚至更大的贡献。

根据多年的无领导小组面试现场实录及培训经验，要想在无领导面试的“自由讨论”环节获得高分，个人认为，务必注意以下几个关键问题。

一、是否需要“抢话”?

关于是否需要“抢话”，我们应该坚持“随场就势”原则。一是，在小组自由讨论中，如果小组成员都很礼貌，都很安静，大家都不抢话或者只有极少数人抢话，你务必坚持自由讨论，千万不要“抢话”，做到合理“发言”(例如，我国中西部一些不发达地区，一般发言都不是很积极);二是，如果大家都抢话，而且很激烈或互不相让，此时你可以打断，提醒大家进行有序讨论，或综合大家观点，做“组织协调者”(例如，我国的一些发达地区，一般发言都很积极，甚至争抢很激烈)。

二、是否要当“破冰者”(第一发言人)?

如果自己擅长安排小组讨论的任务，尤其是，对于每一阶段任务的合理安排都很熟悉，或者平时讨论时你都安排的很成功，你可以第一个发言。但是，如果不擅长，不知道怎么开头，甚至很紧张，建议不要当“破冰者”，等其他人安排好了，你跟着发言，即可。

三、是否要当“组织协调总结推进者”?

一般来说，“自由讨论”环节中你的有效发言越多，分数就会越高，但若是一些无效发言，不但不会加分，甚至会扣分;如果一直不说话，或者说的很少，也同样得不到什么分，甚至没有分，除非有1-2次非常高质量的发言，或者这次发言能够成为小组讨论的关键转折点。但是，想要获得“高质量发言”，有时是很难的，不仅需要很强的分析能力，更要有丰富的社会及工作经验等等。

那么，在我们分析能力及工作经验不足的情况下，怎样才能获得“有效发言”呢?

个人认为，最好提前学会“组织协调总结推进”的方法(例如，通过参加培训、组织小组讨论等学会这些方法)，因为正确“组织协调总结推进”的发言，都是属于“有效发言”，都会得分的，甚至是高分。因此，“自由讨论”中，只要我们有机会，要尽量多做“组织协调总结推进”工作;尤其是，某个“阶段性的协调总结推进”(例如：当某些人争论不休，总是讨论着“重复的观点”，甚至出现“乱战”，浪费了时间，此时你可以出面“调解”，提高讨论效率;或者对“某个选项”的讨论情况进行总结，然后推进到“下一个选项”的讨论等)，这些都是加分的关键机会。当然，一方面，我们做“组织协调”时，务必语气婉转，礼貌协调，从而消除“不和谐”氛围;反之，就会激化矛盾，更是无法有效推进讨论的进程。另一方面，我们做“总结推进”时，一定不能太急，一定感觉到大家基本上没有什么“意见”了，或者说也没有讨论的必要了，甚至没有什么时间了;否则，就是“强行推进”，这要扣分的，甚至扣分很多，因为这样的“强行推进”不仅在大局观方面扣分，而且在“没有充分沟通”方面扣分，更是显得你“无礼貌”“无品德”等，甚至让考官“讨厌”，扣更多的分。

也就是说，在“自由讨论环节”，我们尽量能成为合理的“组织协调总结推进者”，除非你有较强的分析能力或丰富的社会及工作经验等。

四、是否要当“旁观者”?

诚然，当我们对于某个观点或大家争议的问题不是很明白，或者没有什么“见解”之时，我们可以“旁观”一会儿，做好笔记，认真思考，等待“更好的解答”;而一旦我们对于某个观点或问题或解决办法很有见解，甚至有独特的或新颖的见解时，我们务必积极发言，阐明自己的看法。但是，切记不能一直当“旁观者”，因为自由讨论，重在充分的合理的讨论，根本没有什么对与错，而不是一直沉默无语。

总的说来，无领导面试的“自由讨论环节”是及其复杂的，不是简单的回答几个问题就能掌握其中之“奥妙”。真正要在无领导面试的“自由讨论环节”展现出自己的实力，我们不仅要参加无领导面试培训，更要掌握哲学原理、行政管理学原理、社会学原理等(关于这些原理，在其它文章中，我们再探讨)，因为只有这样，你才能真正具备无领导小组面试所要考察的分析及辩解能力、解决问题能力、团结协助能力等等。

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