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国考面试热点之“双减”落地，让教育不再焦虑

2021-09-02 11:54:06 公务员考试网文章来源：广东分院

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【背景事件】

5月21日下午，习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议，审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。《意见》指出，要深化教育教学改革，提升课堂教学质量，优化教学方式，全面压减作业总量，降低考试压力。要鼓励支持学校开展各种课后育人活动，满足学生的多样化需求。《意见》强调，要全面规范管理校外培训机构，坚持从严治理，对存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的机构，要严肃查处。要明确培训机构收费标准，加强预收费监管，严禁随意资本化运作，不能让良心的行业变成逐利的产业。

【试题模拟】

近日，政府出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，其中对于校外培训机构的严格限制引起学生家长的热议。《意见》明确：不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训;线上培训要注重保护学生视力，每课时不超过30分钟，课件间隔不少于10分钟，培训结束时间不晚于21点。校外培训机构行业将面临根本性的变革。对此，有家长表示非常支持，也有部分家长表示担忧，你怎么看?

【参考解析】

一、表明对严格限制校外培训机构的肯定态度

这些年，广大家长的教育焦虑日趋严重，在校外培训机构的煽风点火下，每个家长都觉得不应该让孩子输在起跑线上，拼命加码，疯狂“鸡娃”，既苦了孩子，又累了父母，社会

各界对此有很大的意见。“双减”政策对于校外培训机构的严格限制，是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，对青少年基础教育的拨乱反正，让教育返璞归真，我对此政策表示非常赞同。

二、阐述此政策推出的意义

(1)严格限制校外培训机构是对学生减负的釜底抽薪。当前，中小学课业负担太重是社会的广泛共识。然而，虽然校内一直在减负，但是很多学生家长出于焦虑，仍然给自己的孩子报名了各种校外培训班，许多负担转移到校外培训机构，实际的课业负担并没有有效减轻。通过此项政策，彻底杜绝了家长给学生报名课外辅导班的不良风气，让中小学生的减负工作得以真正落实。

(2)严格限制校外培训机构有利于破除刻意渲染教育焦虑的不良风气。“你来，我们培养你的孩子;你不来，我们培养你孩子的对手。”校外机构刻意渲染的教育焦虑，让很多本来没打算让孩子参与校外辅导班的父母，也不得不参与到教育的内卷之中。社会各界付出了极大的精力，却并没有什么实质性的提高，孩子大量刷题，超前学习，扼杀了他们对于学习的兴趣，更多培养的只是考试的机器，创新思维、动手能力等都难以适应素质教育的要求。

(3)严格限制校外培训机构有利于引导回归素质教育的正确方向。在“双减政策”的严格限制之下，传统的校外培训方式面临全面变革，客观上倒逼校外培训行业重新思考行业经营模式，敦促其在培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力等方面发挥积极作用，成为校内教育的有益补充。

(4)禁止校外培训机构有利于减少家庭教育支出，缓解生育率下降趋势。当前我们国家面临生育率下降的问题，为此国家出台了三孩政策。而孩子的教育支出占家庭的支出的比例越来越大，很多家长直呼“生不起、养不起”，客观上不利于我们三孩政策的推行。因此，禁止校外培训机构，能够有效减少家庭教育支出，为三孩政策的落地做好铺垫。

三、制定合理的对策

(1)通过广泛的宣传，让家长转变教育观念。这项政策虽然符合人民群众的根本利益，但仍然难免有部分家长对此存在异议，任何没了校外培训机构，学生的成绩会下降。对此，教育部门要跟家长做好相应的沟通说明，让家长能够以更客观长远的角度看待问题，不应该

只用成绩来衡量孩子，而是应该关系孩子的全面发展。只有得到广大家长的认同，才能更好地配合政策的落地和落实。

(2)要严格监督，落实政策的执行。此次“双减”政策力度之大，涉及面之广前所未有，执行起来难度也会更大。需要政府相关部门更加重视，投入更多的精力来确保这次政策的落实。也可以开通群众举报热线，对于各自阳奉阴违、顶风作案的违规行为，要坚决打击，这样才能让政策真正落地。

(3)提高校内教育教学质量、课后服务水平。学生对于优质教育资源的需求客观上仍然存在，当校外机构被禁止之后，更多的责任会落到校内。政府可以通过促进教师在区域内的流动，来降低教育资源的不公平程度，让更多学生可以享受到同样优质的教学资源。学校应该提供更多课后服务项目和内容，让学生自由选择，填补学生下课之后与家长接送之前的时间空白，让家长减少后顾之忧。

(4)引导校外培训机构的转型升级。“双减”政策客观上会导致这个校外培训行业产生颠覆性的改变。府要严格规范校外机构的培训服务行为，掌握各培训机构的培训内容、培训教材、教师资质等信息，强化经营活动监管。同时校外培训机构也应该积极配合政府的政策，探索适合当前政策的经营模式，努力成为校内教学之外的有益补充。