哪里体现“归纳”的能力呢？

在申论学习过程中，我们总是避免不了阅读材料找出相关的要点。而且，命题组的大纲解读里也要求报考公务员的考生们需要具备阅读理解和分析归纳的能力。那么，这种能力的体现在最简单的概括类题与分析类题型里都有所考察，好多学生面对找出材料里的要点之后开始彷徨，不知道怎么去归纳总结其中的逻辑，那我们今天就来揭晓一下。

首先，我们要知道整理的方法通常有两种，一种是分条整理，要点与要点之间的整理。另一种是多个要点之间的整理。所以，当我们遇到材料内画出多个要点或要点线索句的时候，且想要把多个要点归拢使之有条理的时候，就应该考虑作以归纳的工作了。

其次，归纳并不是随便合并。归纳要点前必先进行分类，我们把多个要点按照不同的属性进行分类，成为不同的属性领悟内。比如说：公路、路灯、栏杆、通道可分类为基础道路设施，而图书馆、老年活动中心、文艺广场都可以归类为基础文化设施。

再次，我们把众多的要点线索句找到之后，在分类归纳的时候要遵循题干的方向进行分类，比如题目问的是原因，那么我们将找到的要点看看能不能分为主观原因与客观原因，或者主要原因与次要，又或者内因与外因等;那若题干所问的是影响，可能就需要分为积极影响与消极影响等。除此之外，常见的申论分类类别还有：表现分为成绩与问题;启示分为经验与教训，等等。

最后，大家要清楚的是，按照题目或者材料的逻辑将我们所寻找到的要点进行分类后的归纳，所以归纳在分类成功后，归为一个包含其类别下的总括句。比如：公路太烂坑坑洼洼，黑灯瞎火没有路灯，没有人行横道，那我们把它们归类为基础道路或交通设施后，再自己改写一个总括句，就会变成总的要点句：基础交通(道路)设施不完善。

所以，对于归纳总结来说，都是在概括理解之上的能力提升，那么归纳总结的技巧与方法不仅会在做概括类题的时候用到，在后续的综合分析题与其他的题型里都可用的到，考生们要多去锻炼这一能力的运用与掌握，这样才能为之后的议论文写作奠定扎实的基础。

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