2021-08-27 14:06:56 公务员考试网 文章来源:重庆分院
假设法在判断推理这门学科里是比较常见的方法,尤其是在逻辑判断中运用最为广泛。假设法其实就是假设某个条件成立或者某个选项成立,代入题干验证。这种解题方法特别迅速、易懂、好操作,如果能掌握,在考场上会更快解题。那么如何才能够确定哪些题目适合用假设法解题呢?以及如何解题呢?接下来我们来一起了解一下详细的解答过程。
1.如何确定是否该使用假设法解题?
假设法一般运用于真假推理、分析推理较多。真假推理中,一般是如果不能找到明确的矛盾关系、反对关系,或者即便找到了,解题过程中有阻碍,那么我们可以考虑使用假设法;分析推理中,如果题干信息真假不确定,选项中每一个对象的信息匹配非常明确的时候,我们可以考虑使用假设法。
2.如果进行解题?
第一种,可以从题干信息入手进行假设,验证与题干条件是否冲突;
第二种,可以假设选项正确,代入题干验证,检验是否与题干条件冲突。
3.例题讲解
【例1】小红被确诊为白血病,全校师生都很关心她的情况。其中有一同学暗中捐款相助。小红转危为安,想知道是谁捐款了,她询问了四位同学,分别得到以下回答:
或者甲捐了,或者乙捐了;
如果乙捐了,那么丙也捐了;
如果乙没捐,那么丁捐了;
甲和乙都没捐。
实际上,四位同学的回答中只有一句是假的,据此,可以推出:
A.丙捐了 B.丁捐了
C.甲捐了 D.乙捐了
【答案】B
【解析】
第一步,确定题型。
题干具有若干论断和真假限定,确定为真假推理。
第二步,找关系。
四个论断中,(1)和(4)是矛盾关系,矛盾关系必有一真一假。
第三步,看其余。
结合矛盾关系中必有一假,以及“只有一句是假的”的真假限定,可知(2)(3)为真;
已知(2)为“乙捐了→丙也捐”,(3)为“乙没捐→丁捐了”,由这两个条件不能直接做推理,当做题遇到了阻碍,可以尝试假设法。(2)、(3)两个条件中“乙”出现了两次,由此开始做假设,如果乙捐了,根据(2)可知,如果乙捐了,那么丙也捐了,题干条件为“只有一个人捐了”,与该条件冲突了,所以乙没有捐;根据“乙没有捐”和(3)可知,丁捐了。
因此,选择B选项。
【例2】三人在一起猜测晚会节目的顺序。
甲说:“一班第一个出场,二班第三个出场。”
乙说:“三班第一个出场,四班第四个出场。”
丙说:“四班第二个出场,一班第三个出场。”
结果公布后,发现他们的猜测都只对了一半。
由以上可以推出,节目的正确出场顺序是:
A.四班第一,三班第二,一班第三,二班第四
B.二班第一,一班第二,三班第三,四班第四
C.三班第一,四班第二,二班第三,一班第四
D.一班第一,二班第二,四班第三,三班第四
【答案】C
【解析】
第一步,确定题型。
题干有信息匹配特征,确定为分析推理。
第二步,分析条件,进行推理。
题干信息真假不定,选项信息充分,优先选择代入法。
已知:他们的猜测都只对了一半,代入选项后,只要能使甲乙丙的猜测都只对一半,则为正确答案,反之不是正确答案;
A项:代入后,甲说的两句话都错,不符合已知条件,排除;
B项:代入后,甲说的两句话都错,不符合已知条件,排除;
C项:代入后,甲说的前半句错误,后半句正确;乙说的前半句正确,后半句错误;丙说的前半句正确,后半句错误,符合已知条件;
D项:代入后,乙说的两句话都错,不符合条件,排除。
因此,选择C选项。
结合上述两个例题,我们会发现假设法其实用起来会非常的简单,但一定要注意,运用第一种假设法,即前文提到的“第一种,可以从题干信息入手进行假设,验证与题干条件是否冲突”,也就是例1中使用的方法,要准确的分析找到假设的切入点,否则很有可能走弯路,这一点还需要同学们依靠做题多加练习。
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