2022国考面试模拟题：教育双减政策下的人间百态

【背景事件】

近年来，为了进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，保证教育公平性，促进学生健康成长，义务教育"双减"工作在不断推进。随着今年中办国办印发的相关文件，2021年7月30日，教育部也发出通知，通知进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围。同时通知要求，各地要严格按照国家课程方案和课程标准进行审核把关，加强日常监管和监督检查。这一系列推进教育“双减”的新举措在社会上引起了强烈反响，学科类培训市场受到巨大冲击，甚至个别相关公司出现了强行解聘员工、负责人“跑路”的情况。此外，一部分家长也陷入了焦虑，例如宁波市的一位家长在教育局对外网络平台上留下“建议”——教育局立法禁止教师给自己的孩子补课。而且类似的一些呼声在网络上也被频频爆出。

【试题模拟】

1.随着教育双减政策的实施，部分家长出现了教育焦虑，某地一名家长向教育局举报教师辅导自己的子女，同时网络上也出现了呼吁教育局立法禁止教师给自己的孩子补课、提高教师子女考试分数线等呼声。对于教育双减政策下的家长教育焦虑，请谈谈你的看法?

【参考解析】

实施教育双减政策是国家为了缓解学生学习压力，促进学生健康成长，维护教育公平性的重要举措，尤其是最近教育部发出的相关通知，更是进一步规范了学科类培训机构，为义务教育阶段的学生打造了良好的学习环境。但是在这样的好政策实施过程中必然会产生“阵痛”、遇到阻力。由此导致部分家长出现教育焦虑的也需要我们给予关注、抓紧解决。

第一，我认为家长之所以会出现这样的教育焦虑，主要有两点原因：首先，“双减”政策宣传、落实工作还需要进一步加强，部分家长对于政策不够了解，部分地区政策实施还存在漏洞。其次，有一部分学科培训从业者在网上爆料自己正在被迫与教育“双减”政策打“游击战”、“擦边球”，一些培训机构为了躲避教育部门监管，将教学地点设置在居民住宅内或者干脆搬到偏僻的城郊。更有甚者以考研学习班名义让家长上课的同时带孩子来旁听，授课内容则完全是义务教育阶段的学科知识。凡此种种，必然会造成那些支持教育“双减”政策家长心理上的不平衡，同时这些行为也是在破坏教育的公平性。

部分家长自身的教育观念还未及时转变，对于学校之外的学科培训过于依赖，对教育孩子的方式方法上存在错误的认知。部分家长因工作繁重，没有足够的时间陪伴孩子，或者因为自身知识水平不足难以辅导孩子，由此产生了“花钱搞好孩子教育”的想法。长此以往就出现了部分家长在面对子女教育压力时，获得了不论子女学习结果，反正“我花钱了”的逃避借口。教育是对下一代的“投资”，想要子女健康成长，家长需要投入的绝不仅仅只有钱，更需要时间与精力。教育“双减”一定程度上截断花钱逃避子女教育压力的退路，这也导致了部分家长的恐慌。

第三，针对上述的原因，我认为想要让教育“双减”政策更好起到作用，就必须要在政策执行与宣传两个方面同时做好工作，对此我有如下两个建议：首先，各地相关部门继续严格执行“双减”政策，同时注意结合实际情况，解决政策实施后产生的实际问题，例如假期学生托管问题、学科类培训行业从业者再就业问题等;其次，政府要联合学校和相关社会公益组织继续做好政策宣传工作，要确保能让所有家长了解政策内容与好处，争取家长的理解与支持。同时还可以通过宣讲会、座谈会等方式宣传正确的教育理念，交流教育经验，为家长提供相互学习交流的平台。

总而言之，百年大计教育为本，不论是作为基层服务人员、教育工作者还是普通的学生家长，维护教育公平，为下一代创造更好的成长环境是我们每一个人的责任与义务，教育兴则国兴，教育强则国强，只要我们每个人都积极的去了解政策、支持政策，教育“双减”工作一定能做的更好。

【思路总结】

【省考面试礼包】|【省考面试系统提升】|【省考面试图书】|【面试题库】

相关内容推荐：