2022国考行测备考之教你熟练运用行文脉络法解主旨概括题

在言语这一科目中，学会主旨概括题是做对其他题型的基础，但是有的考生依旧一直找不到一些合适的方法解题，今天小编给各位考生介绍一个很重要的解题方法：行文脉络法，希望考生们认真学习。

一、行文脉络法简介

行文脉络是从宏观角度来讲的，指的是作者的写作结构，换言之，行文脉络是作者的写作规划，即文段是先写什么，再写什么，最后写什么，具体而言，可分为总分，分总，总分总，分总分和分分五种结构类型结构。其中，总句是文段的重点，也就是我们要找出的主旨句，以观点或对策呈现;分句是解释说明部分，以举例论证、背景铺垫、反面论证、援引观点、原因解释等形式呈现。

二、真题精讲

【例1】素质是能力发展的自然基础，但不是能力本身。素质作为先天生成的解剖生理结构，不能现成地决定能力，刚出生的婴儿没有能力。只是由于他生来具有一定的解剖生理特点，因而他具有能力发展的一般可能性。

这段文字的主旨是：

A. 素质是能力的基础

B. 素质是先天的

C. 素质与能力的关系

D. 能力是后天发展的第一步

【答案】C

【解析】第一步，分析文段。文段首先介绍了“素质是能力发展的自然基础，但不是能力本身”，紧接着对这句话进行了解释说明，围绕“素质”和“能力”两者的关系进行具体论述，所以文段结构为“总—分”，主旨句是首句，我们提取出来的主体词是“素质”和“能力”。

第二步，对比选项。C项是对主旨句的同义替换。A项：“基础”偷换了概念，文段说的是“自然基础”，排除。B项仅提到“素质”，D项仅提到“能力”，均表述片面，排除。

因此，选择C选项。

【例2】推动媒体融合发展，事关推进国家治理体系和治理能力现代化。在全媒体时代，媒体不仅是信息的提供者和传播者，而且在国家治理中也发挥着重要作用。因此，媒体融合不仅仅是一个传播命题，还是一个治理命题。

这段文字的主旨是：

A. 国家治理现代化需要促进媒体融合

B. 媒体融合发展有利于促进信息传播

C. 媒体融合发展是信息技术发展的需要

D. 媒体在国家治理中应承担主要责任

【答案】A

【解析】第一步，分析文段。文段首先指出媒体融合发展能推进国家治理体系和治理能力现代化，然后通过递进关联词“不仅”和“而且”侧重强调媒体对国家治理的重要作用，最后通过“因此”引导结论，指出媒体融合不仅是传播命题，也是治理命题。文段结构为“总—分—总”，文段主旨句为首尾句。

第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。B项：“有利于信息传播”位于递进关联词的前半部分，非重点，且文段强调的是媒体融合对国家治理的作用，排除。C项：无中生有。D项：话题词错误，文段的话题词是“媒体融合”。

因此，选择A选项。

【例3】“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。”

这段话的主旨是：

A. 每个人都有理想和追求，都有自己的梦想

B. 每个国家、每个民族都有自己的梦想

C. 中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益

D. 实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想

【答案】D

【解析】第一步，分析文段。文段先通过讲述每个人都有自己的梦想进行话题引入，引到中国梦上，然后通过“我以为”引出作者的观点，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，最后对这个梦想进行了解释说明。文段为“分—总—分”结构，文段第二句话是主旨句，强调实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

第二步，对比选项。D项是文段主旨句的同义替换。A项：对应文段第一句话，是话题引入，非重点。B项：“每个国家、每个民族”扩大范围，文段只是在说“中国梦”。C项：对应最后的分说的一部分，非重点。

因此，选择D选项。

通过上面三道题目，相信大家大致掌握了行文脉络法，希望考生在做题的过程中，可以提高自己的准确率。

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