牵住综合分析这个“牛鼻子”

在近些年的国考申论考试中，综合分析题考查频率非常之高，甚至在历年的考试中多次出现5道题中有两道综合分析题的情况，因此这类题很重要。并且考生普遍反映这类题很难，对于考生而言也是最难拿高分的小题型。综合分析题往往需要对词语、句子、观点、现象等作出全面、准确、多角度、多层次的分析，往往还需要体现出思维的逻辑性。今天，我们就一起来牵住综合分析这个“牛鼻子”。

我们先来看看近几年国考考的综合分析题：

【例1】“给定材料1”中说，“这些努力和奋斗所换来的，有形的会老去，无形的却能从此改变小谷村。”请你根据“给定资料1”，谈谈对这句话的理解。(15分)

要求：分析全面，条理清晰。不超过300字。

【例2】“给定资料2”中说：“我们不仅仅是为乡村群众唱几场戏，更重要的是要‘种戏’”。请你根据“给定资料2”，谈谈对“种戏”的理解。(15分)

要求：分析全面，条理清晰。不超过300字。

【例3】“给定资料1”中，风林村在实施“村寨银行”项目后，发生了巨大变化。请你谈谈风林村有了哪些变化。(10分)

要求：全面、准确、有条理。不超过250字。

【例4】“给定资料2”中，M农场的案例为新时代青年创业提供了哪些启示?(15分)

要求：分析全面，条理清晰。不超过300字。

通过以上四道真题我们会发现：综合分析题的问法主要是以这两种命题形式，谈谈对这句话的理解或者分析某种要素;字数为200-300字;分值在10-15分。

那么综合分析题的难点到底在哪呢?

1.考生读不懂题干，不知道要作答什么;

2.理不清材料的内容，容易遗漏要点;

3.答案逻辑混乱。

其实，“综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。”从考试大纲里面的综合分析能力，我们可以得知：

第一，分析题的分析对象是“给定资料的全部或部分的内容、观点或问题”，也就是说分析的对象一定是来自于材料的，而不会从天而降，它可能是材料中的某个词语、某个句子，可能是某个观点、某个现象，或者是某个问题等等。

第二，如何进行分析，能力里面也给了明显的提示，“分析和归纳”，“多角度地思考”资料内容，作出合理的“推断或评价”。这里面是有明确的逻辑思路的，进行简单的调整之后，就变成“认识-分析-解决”三步走的基本思路了，再进一步细化，其实就是问题的表现、影响、原因、对策四要素的整合。需要注意的是，这是分析题总的基本思路，结合具体的题型，结合不同的材料，答题的侧重部分会有所不同。每种题型的具体解题思路和真题详解在第三节中会进行全面的解答。

进行简单的调整之后，就变成“认识-分析-解决”三步走的基本思路了，再进一步细化，其实就是问题的表现、影响、原因、对策四要素的整合。需要注意的是，这是分析题总的基本思路，结合具体的题型，结合不同的材料，答题的侧重部分会有所不同。每种题型的具体解题思路和真题详解在第三节中会进行全面的解答。

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