公务员申论备考之用劳动成就美好未来

总书记指出：“幸福不会从天而将，美好生活靠劳动创造。”纵观人类发展历史，劳动创造了人类文明，是人维持自我生存与发展的唯一手段。但是，目前在我国劳动领域，出现了中小学劳动教育沦为形式、轻视劳动甚至歧视劳动的问题，导致成年之后“啃老”现象的产生。反观美国、俄罗斯等国家，通过加强中小学的劳动教育，让青少年从小养成劳动习惯，从而提前适应社会，掌握生活技能，为将来的生活的打下坚实基础。因此，要想实现美好未来，必须尊重劳动、热爱劳动，用劳动实现幸福人生。

劳动分为体力劳动和脑力劳动，两者对个人成长互为补充，缺一不可。据调查显示，某学校初一学生从没有洗过一件衬衫的占79%，不能煮好一锅白米饭的占84%。众多中学生缺乏必要生活技能的原因一部分在于忽视了体力劳动的重要性，平时在学校过多的接受知识的学习，认为脑力劳动才是重要的，甚至在某种程度上认为体力劳动低人一等。可以看到，脑力劳动固然重要，这也是提升自身文化水平的重要途径，但是体力劳动可以提高身体素质，养成健康、自律的生活习惯，促进德智体美劳全面发展。脑力劳动和体力劳动只是性质的不同，并没有高低贵贱的差异，只有发挥两种劳动对个人成长的优势，才能实现将抗成长。

用劳动成就美好未来，须树立正确的劳动价值理念。同样的劳动，不同人对劳动的价值认可与理解不同，就会有完全不同的状态、动力和收获。在中国制造业领域，无数劳动模范展现了精益求精的工匠精神。高级技师胡双钱、列车转向架鼻祖宁允展、港珠澳大桥钳工管延安......工匠大师们无不适凭借着准求卓越、钻研创新的执着与敢于奉献的精神取得了劳动领域的瞩目成绩，成为了劳动界的一座座丰碑。热爱劳动一直是中华民族勤劳勇敢优秀传统美德的集中体现，幸福美好的生活、富强民主文明和谐的社会都需要依靠劳动一步一步去实现。作为新时代的劳动者，更应该树立符合社会主义核心价值观“爱岗敬业”的劳动观念，用劳动成就美好未来。

德国以其制造业的严谨性和先进性闻名于世界。当总理将“鲁班锁”作为礼物送给德国总理时，相信不仅外国友人会惊叹于中国制造的精妙，国人更会为此感到自豪。自古以来中国就形成了劳动者最光荣的文化传统，作为社会主义事业建设者和接班人的青年一代，不仅需要“文明精神”，也要“野蛮体魄”，培养劳动习惯，树立正确劳动价值观念，为祖国的建设和发展贡献一份力量!

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