行测备考之类比推理中的3大“常识题”

我们经常说常识模块重在平时积累，不要妄想通过知识点去把握它的得分。但其实逻辑判断中类比同样也需要点点滴滴的知识堆砌，因为类比里存在着一些常识是我们关靠判断其逻辑关系无法进行正确选择的。那么下面就给大家归纳一下类比里经常涉及的一些常识类型。

1、历史文学类

历史文学一般考察学生对中外著名的文学家、军事家、艺术家等的国籍、所处时代及其作品的对应关系 ，有时还会考到成语典故与人物事迹的对应关系。接下来，我们来看这个例题:

惠特曼∶草叶集

A. 大仲马∶茶花女 B. 福拜楼∶汤姆叔叔的小屋

C. 狄更斯∶艰难时世 D. 海涅∶三个火枪手

【答案】C

【解析】

第一步，确定题干逻辑关系。

《草叶集》是惠特曼的代表作，二者是作者和其代表作的对应关系。

第二步，辨析选项。

A项，《茶花女》的作者是小仲马，而不是大仲马，与题干逻辑关系不一致，排除;

B项，《汤姆叔叔的小屋》的作者是斯托夫人，而不是福楼拜，与题干逻辑关系不一致，排除;

C项，《艰难时世》的作者是狄更斯，二者是作者和其代表作的对应关系，与题干逻辑关系一致，保留;

D项，《三个火枪手》的作者是大仲马，而不是海涅，与题干逻辑关系不一致，排除。

因此，选择C选项。

2、化学物理类

生活科学类一般考察学生对生活里一些司空见惯的事物有没有一颗善于思考的心，这类题经常涉及化学变化或者是物理变化，其实都是我们接触过的初高中知识更能考察一个人能不能把知识和生活紧密联系起来。接下来，我们来看这个例题:

物体摩擦∶热量

A. 生物生长∶水分 B. 植物光合作用∶水分

C. 冰升华∶液体 D. 铁氧化∶铁锈

【答案】D

【解析】

第一步，确定题干逻辑关系。

物体摩擦会产生热量，二者是因果关系，且产生热量不需要消耗物体本身。

第二步，辨析选项。

A项，生物成长需要水分，二者是条件关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

B项，植物光合作用会产生氧气，且产生氧气不需要消耗植物，与题干逻辑关系一致，保留;

C项，冰升华之后变成的是气体，与题干逻辑关系不一致，排除;

D项，铁氧化会产生铁锈，但铁锈的产生需要消耗铁，与题干逻辑关系不一致，排除。

因此，选择B选项。

3、地理类

地理类经常考察我们国家的行政区域划分、一些地域的新旧称对应、以及古建筑物和景点与其所在地对应等等。地理类很多都是你平时看电视就能看到的知识，它在考察你平时在娱乐休闲中能不能有所收获。接下来，我们来看这个例题。

湖北∶湖南

A. 广州∶广东 B. 北京∶上海

C. 山东∶广东 D. 新疆∶西藏

【答案】D

【解析】

第一步，确定题干逻辑关系。

湖北和湖南都是中国的省份，且是相邻的关系，二者为并列关系。

第二步，辨析选项。

A项，广东省的省会是广州市，二者为包容关系，与题干逻辑关系不一致，排除;

B项，北京与上海是两个直辖市，二者为并列关系，但它们不是省份，与题干逻辑关系不一致，排除;

C项，山东省与广东省为中国的省份，二者为并列关系，但两省并不相邻，与题干逻辑关系不一致，排除;

D项，新疆与西藏为并列关系，且两个自治区相邻，与题干逻辑关系一致，保留。

因此，选择D选项。

看了这些题相信大家都对类比又有了新的认知，也更加清楚自己的一些小短板，乘早积累才能抓住每一分早点上岸。

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