2022国考行测主旨题中的“话题一致”

在行测科目中，言语理解与表达占据了40道题目，重要性不言而喻，阅读理解中主旨概括题是基础题型，很多题型是根据主旨进行的变形题目。因此，学好主旨类的题目对于考生有重要意义。今天通过这篇文章帮助大家学习主旨概括题中的“话题一致”技巧，希望大家都能有所收获。

一、“话题”要明确

主旨概括题目中的“话题一致”是帮助考生排除干扰选项的一个重要方法，首先考生需要了解何谓“话题”，它分为两种，一种是在通过文段的关联词和行文脉络判断出主旨句，主旨句中的重点词(主语或者宾语)会成为核心话题。另一种是文段中没有主旨句，可以通过归纳共性、高频词等方式找到文段重点话题。找到重点话题之后，正确选项的核心话题和文段的话题保持一致性;选项中没有核心话题的可直接排除。

二、通过题目大展身手

【例1】(2018-联考-42.) 近年来，高空坠物事件屡有发生，受到社会广泛关注。不可否认，法律层面的规定，避免了高空坠物发生后出现索赔难的情形，确保了被侵权人的合法权益得到切实保护。然而，侵权责任法律的规定，明显具有滞后性。也就是说只有发生侵害行为后，法律才会介入。那么，当侵权行为发生后，伤害或死亡悲剧已经发生，根本无法实现亡羊补牢的效果。因此，如何强化法律的前置性功能，让法律成为高空坠物的安全防护网，是解决问题的关键所在。

下列说法与这段文字的主旨无关的是：

A.强化立法源头设计，有效避免高空坠物

B.高空坠物侵权法律责任规定还不够完善

C.有关高空坠物的法律存在明显的滞后性

D.筑牢安全防护网，让法律成为“事前诸葛”

【答案】D

【解析】第一步，分析文段。文段首句为背景介绍，高空坠物事件时有发生，受到社会关注。第二句指出法律层面的规定可以保护高空坠物被侵权人的合法权益。接下来通过转折关联词“然而”指出，侵权责任法律的规定存在滞后性。最后通过结论引导词“因此”引出文段主旨句“如何强化法律的前置功能性，让法律成为高空坠物的安全防护网，是解决问题的关键所在”。文段是“分—总”结构，文段主体是“法律”和“高空坠物”。第二步，对比选项。D项没有涉及主体“高空坠物”，其它三项都是围绕“法律”和“高空坠物”展开。因此，选择D选项。

【例2】(2019-四川-36.)人类阅读文化经历了几次重大转变。一次是从口传文化向印刷文化转变，这是传统文化向现代转变的重要节点。今天又有了另一个转变，从印刷文化向电子媒介文化的转变。比较来说，印刷文化孕育的是一种沉浸式阅读，其认知模式是深度注意力;而电子媒介催生了一种全新浏览式阅读，它所建构的是超级注意力模式。浏览式阅读在不同对象间切换转移，无法忍耐阅读单一文本时的长时间单调。这有些像人们的美食体验，品尝美味佳肴之后，对粗茶淡饭便难以忍受。同理，习惯于浏览式“悦读”之后，对单一文本的长时间阅读便会感到乏味。

这段文字主要介绍了：

A.人类阅读文化发展的历史进程

B.印刷文化与电子媒介文化的区别

C.阅读文化直接影响认知模式的转变

D.文献载体变化会改变人们的阅读模式

【答案】C

【解析】第一步，分析文段。第一句话开篇引出人类阅读文化经历了几次转变，接着进行了详细的介绍：从口传文化向印刷文化转变，从印刷文化向电子媒介文化的转变。其后对印刷文化和电子媒介文化进行了比较，指出电子媒介文化带来新的浏览式阅读及其产生的影响。尾句又用了美味佳肴和粗茶淡饭做比喻，形象说明了沉浸式阅读和浏览式阅读带来的不同体验和感受。文段重点强调阅读文化对阅读模式带来的影响和改变。

第二步，辨析选项。C项围绕着话题“阅读文化”展开论述，是文段重点的同义替换。A项“人类阅读文化发展的历史进程”是非重点，排除A项。B项“印刷文化和电子媒介文化的区别”，这个区别文中已经具化到是阅读模式的区别上，因此B项范围太大，故排除。D项“文献载体”偏离话题词“阅读文化”，排除。因此，选择C选项。

通过以上的两道题目，帮助大家找到文段中的核心话题，更好地排除干扰选项。希望同学们能够更好的掌握做题技巧，朝着自己的目标奋斗吧!

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