2022年省考申论备考干货之贯彻执行题的解题方法

贯彻执行题目是国考的重点考查题型，甚至2020年国考贯彻执行题的写作篇幅直逼大作文。该题型对考生的审题要求较高，考生若不注意题目中的显性或隐性要求，则容易失分。贯彻执行题目在2022年的国考申论两套试卷中均有考察，其中，副省级试卷要求为某篇报道写一则短评;市地级试卷则要求写一篇发言提纲。下面，笔者通过2021年的两道题目来简要梳理贯彻执行类题目的解题方法。

一、认真审题

在审题阶段，需要注意申清题干中的文种、发文机关、主送机关、写作目的及答案来源等五类要素。文种决定了应用文格式，格式决定了实际书写字数，这一点考生尤其要注意，最好在题目旁边标注实际书写字数，以作提醒，如2014年地市卷要求考生写一篇字数不超过400字的倡议书，根据倡议书的格式与题目要求，可知该题目实际书写字数为不超过300字，而题目要求中又有“内容具体”，这就对考生文字表达的精炼度提出了较高要求，再例如2021年副省级试卷而言，该题目的文种为短评，则实际书写字数为不超过475字;发文机关与主送机关共同决定了应用文的语言表达风格与口吻，如向基层百姓写的应用文种则要求通俗易通，注意使用必要的口语等;2021年副省级试卷写作对象为江城日报社，可见文风应该是严谨，澄明;写作目的则需要在首段交代，2021年副省级试卷的写作目的是评价《江城日报》即将发表的新闻报道。

同年国考市地卷则要求写一份发言提纲，实际书写字数不超过425字，写作对象为H市相关部门，发文机关为石板街道负责人，写作目的是向与会人员介绍清河社区的治理之道。

二，根据题干与材料，确定应用文主体部分的写作内容构成

一般而言，绝大多数应用文的内容由“开篇”、“主体”、“结尾”三部分构成。开篇可以通过寒暄、交代背景、解释概念等方式或上述三种方式的叠加组合引出写作目的，而“主体”部分可以按照“是什么(内涵、表现、背景)-为什么(原因、影响、理由)-怎么办(具体措施)”的逻辑行文，至于“主体”部分的侧重点则要根据题干与材料决定，不一定要书写全部要素，需要根据资料内容和题目要求来确定。题目没有明确要求，资料里有什么要素，就写什么要素;题目有明确要求资料又不能满足时、需要自行补充逻辑。一般而言，鉴于应用是用来传递交流信息，解决实际问题，应用文的“主体”内容便多是向写作对象交代未知或必要信息。就2021年国考省级卷的“短评”而言，其实质是考察评价题目，只是借助应用文的写作形式而已。因此，该题目可以按照评价题中“表态+论证态度+得出结论”的方式书写文章内容，开篇表态，而重点则是“论证态度”这一环节，相当于“主体”中的“理由”这一要素。可分别从围绕“特殊群体所突出的展品与选材上的考究”及“博爱馆的设计”这两个层面进行陈述理由即可。而结尾直接总结该“博爱馆”的意义便可。而2021年国考市地级的试卷则相对容易，主体内容突出清河社区的治理经验。结尾表示感谢即可。

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