2021-06-03 11:55:45 公务员考试网 文章来源:河北分院
论证一直占据着判断科目中的重要地位,很多学生遇上这种题型都很担忧,往往也会疑惑,时间这么紧,能不能只看论点?答案当然是否定的,如果只看结论而忽视了其推导过程,那对于整个题目的理解和把握容易产生偏差,也可能会错过正确答案。所以在论证类的题目当中,论点一定要找准确,除此之外,也要看到推出论点的论据,只有这样才是一道完整的逻辑题目。接下来,随小编再来重新认识一下论证的这两种方法:建立联系、断开联系。
一、方法解读
(1)建立联系
建立联系也叫做是搭桥,是加强论证中,加强力度很强的一种方法,指的是建立论据与论点之间的联系,当题干论据和论点没有直接关联,或关联不紧密时,我们可以在选项里找,看是否有使论据和论点建立联系的选项。
(2)断开联系
断开联系也称作是拆桥,是削弱论证中,削弱力度较强的一种方法,目的在于将论据和论点的联系断开,一般有两种断开的方式,一种直接断开论据和论点,还有一种是原论据转而支持新论点,此时,都会断开原有的论据论点的联系。
二、例题精讲
例1. 有句俗话叫“要想身体好,天天吃核桃”,多年经验浓缩成的俗话一定有它的道理。最近,有研究证实,多吃核桃的确有益肠道健康,可增加大量的有益肠道细菌,因此对人类心脏有好处。
以下哪项可以作为上述论证的前提?
A.每天食用核桃可以帮助中老年人降低血压和胆固醇
B.充满益生菌的肠道,可以长时间的保护人类心脏健康
C.核桃可以增加肠道益生菌,从而降低患高血压的风险
D.核桃还对糖尿病人的血糖控制有一定的帮助
【答案】B。解析:第一步,确定题型。根据提问方式中的“前提”,确定为加强论证。第二步,找论点和论据。论点:对人类心脏有好处。论据:多吃核桃的确有益肠道健康,可增加大量的有益肠道细菌。第三步,辨析选项。A项:无关选项。该项讨论的是食用核桃可以帮助中老年人降低血压和胆固醇,与是否对人类心脏有好处无关,论题不一致,排除。B项:建立联系。该项指出充满益生菌的肠道,可以长时间保护人类心脏健康,建立了论据和论点之间的联系,属于前提。C项:无关选项。该项指出核桃增加肠道益生菌,从而降低患高血压的风险,与是否对人类心脏有好处无关,论题不一致,排除。D项:无关选项。该项讨论的是核桃对糖尿病人的血糖控制有一定的帮助,与是否对人类心脏有好处无关,论题不一致,排除。因此,选择B选项。
例2. 近年来,学术不端甚至学术腐败现象愈演愈烈。有些人剽窃他人研究成果,有些人编造实验数据,有些人私自拿患者做实验,不仅丧失了学者的底线,甚至是连最起码做人底线都没有了,身为学者的李教授对此感到非常痛心,他认为学术腐败已经到了非惩治不可的地步,但是同样身为学者的妻子说:“我不同意你的观点,我们学院的张教授治学严谨,他从来没有学术不端的行为”。
以下哪项最能反驳李教授妻子的观点?
A.惩治学术腐败光靠榜样的力量是不够的,更需要法律的约束
B.张教授也可能存在学术不端行为,只是没有被发现而已
C.作为一名公共知识分子,张教授要注意自己在公众面前的正面形象
D.张教授的情况属于个别案例,并不能反驳带有普遍性的某种规律
【答案】D。解析:第一步,确定题型。根据提问方式中的“反驳”,确定为削弱论证。第二步,找论点和论据。论点:学术腐败没到非惩治不可的地步。论据:张教授治学严谨,从来没有学术不端的行为。第三步,辨析选项。
A项:无关选项。该项讨论如何惩治学术腐败,而论点是学术腐败严不严重,论题不一致,排除。B项:削弱论据。该项指出张教授可能存在学术不端,这是对论据“张教授没有学术不端”的否定,具有削弱作用。C项:无关选项。该项说明张教授注意形象,但与学术是否非惩治不可无关,论题不一致,排除。D项:切断联系。张教授的案例不足以反驳普遍存在的学术腐败现象,切断了论点与论据之间的联系,使论据推不出论点,具有削弱作用。第四步,强度比较。B项属于削弱论据,D项属于切断联系,切断联系的削弱力度强于削弱论据。因此,选择D选项。
以上两道例题,示范了如何找到题目当中的论据和论点,并将其进行关联,或者切断关联,即为搭桥和拆桥。在论证当中,搭桥和拆桥能够分别体现论证加强和削弱的过程,是一种非常重要的方法,大家可以在题目当中充分体会,当搭桥和拆桥融会贯通之时,神功必成,论证必成。
相关内容推荐:
贴心考公客服
贴心专属客服
报名条件?
岗位选择?
笔试科目?
面试方式?
......