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2021年江西省历年公务员考试笔试分数线汇总，2021年江西省考笔试分数线历年汇总!

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面试

1.确定第一批入闱面试人员

笔试成绩公布后，省公务员主管部门将区分不同情况，分级分类划定最低合格分数线。合格线划定后，省公务员主管部门在笔试合格人员中按照从高分到低分的顺序，根据以下面试比例确定第一批入闱面试人员。招考职位的计划录用数为4人及以下的，面试比例为3：1;计划录用数为5人的，面试人数按12人确定;计划录用数为6人及以上的，面试比例为2：1。确定入闱面试人员时，如遇末位同分情况，一并入闱面试。入闱面试人员名单在网上公布。公布内容为：面试人员姓名、准考证号、报考职位、该职位参加面试人员最低分数。

2.网上公开调剂

对面试人数不足的职位，在网上进行公开调剂。调剂期间，凡笔试成绩合格但第一批未入闱面试的人员，如符合调剂职位的资格条件及考试科目，可在网上自愿报名参加调剂。调剂报名结束后，由设区市公务员主管部门和省直招录机关对调剂报名人员信息进行网上预审。预审结束后，调剂系统按调剂名额从高分到低分确定调剂入闱面试人员。调剂入闱面试人员名单在网上公布。

3.计划调减

调剂后仍达不到规定面试人数的职位，面试比例可降为2：1。低于2：1时，相应调减录用计划。调减计算方法为：调减后的录用计划=入闱面试人数÷2(计算结果四舍五入)。根据此计算公式及四舍五入原则，调剂后入闱面试人数仅有1人时仍可进行面试，但报考人员面试成绩须达到本公告有关规定方能进入下一环节。计划调减表在网上公布。

4.资格审查

资格审查由设区市公务员主管部门和省直招录机关负责。入闱面试人员要在规定的时间内参加资格审查。资格审查时须提供本人毕业证、报名表、准考证、身份证、职位要求的有关证件等，下列人员还须提供下述相应材料：

(1)国家统一招生的全日制普通高校2021年应届毕业生，如资格审查时还未取得毕业证，须提供所在学校开具的报名推荐表。

(2)留学回国人员报考的，须提供教育部门的学历认证材料。学历认证机构为教育部留学服务中心。报考人员可登录教育部留学服务中心网站查询认证的有关要求和程序。

(3)职位要求具有工作经历或基层工作经历的，报考人员须提供所在单位出具的工作经历证明。

(4)定向招录“军队服役5年(含)以上的大学生退役士兵或我省基层项目服务期满人员(含在外省基层项目服务期满的江西籍人员)”的职位，报考人员须提供以下材料：属于大学生退役士兵的报考人员，须同时提供全日制普通高校专科以上学历毕业证书和退役证;属于大学生“村官”项目的报考人员，须提供由县级以上组织人事部门出具的证明;属于“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目的报考人员，须提供教育部监制、省级教育部门统一制作的“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划服务证书”原件和复印件;属于“三支一扶”计划项目的报考人员，须提供省“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书(此证书由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制)原件和复印件;属于“大学生志愿服务西部计划”项目的报考人员，须提供由共青团中央统一制作的服务证原件、鉴定表原件和复印件。

(5)定向招录乡镇(场、街道)事业单位工作人员的职位，报考人员须到本县(市、区)人社局开具证明，证明报考人员从2016年3月1日前至2021年2月28日连续在编在岗，且近3年年度考核均为合格及以上等次。

5.递补面试人员

资格审查中，对不符合报考条件和职位资格条件的，取消面试资格。

对取消或放弃面试资格产生的面试人员空缺，由设区市公务员主管部门和省直招录机关从本职位未入闱的合格人员中，按笔试成绩从高分到低分的顺序进行递补。报考人员在原报考职位和调剂报考职位均可递补时，由报考人员自行选择递补职位。递补人员须通过资格审查后方能参加面试。无人可递补时，应组织现有入闱人员面试。

递补面试人员名单由设区市公务员主管部门和省直招录机关在网上公布。

面试具体日期及有关事项另行公告。

6.面试专业能力测试

部分招录机关在面试阶段组织专业能力测试，专业能力测试设置情况和测试内容、分值比重等事项详见本公告及附件。

7.综合成绩合成计算及排名

考试综合成绩总分为400分，考试各项单科成绩均为100分。综合成绩计算方法如下：

省市县乡一般职位综合成绩=行政职业能力测验成绩+申论成绩+面试成绩×200%

财政金融类、会计与审计类职位综合成绩=行政职业能力测验成绩+申论成绩+财经管理专业笔试成绩+面试成绩

省外办外语职位综合成绩=行政职业能力测验成绩×50%+申论成绩×50%+外语专业笔试成绩+面试成绩+外语专业口试成绩

公安机关综合管理职位综合成绩=行政职业能力测验成绩+申论成绩+面试成绩×200%

公安机关执法勤务职位综合成绩=行政职业能力测验成绩+申论成绩+公安专业笔试成绩+面试成绩

公安机关警务技术职位综合成绩=行政职业能力测验成绩+申论成绩+面试成绩×200%

省公安厅法医职位综合成绩=行政职业能力测验成绩+申论成绩+面试成绩×140%+法医职位专业能力测试成绩×60%

各单科成绩均保留到小数点后两位数字，综合成绩保留到小数点后三位数字。

按考试综合成绩进行排名。综合成绩相同的，按面试成绩(不含面试专业能力测试成绩)进行排名;面试成绩也相同的，依次按行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩进行排名。

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江西公务员考试历年面试试题：2020年江西省公务员面试试题及解析

【第三题】我市外来教师不会讲方言你作为教育局工作人员，领导安排你组织一个活动解决这个问题，你怎么办?

主要测评要素：计划组织

评分参考及观察要点：

1. 目的意义

(1)体现了教育局对外来老师工作上关心。

(2)同时也有利于为进一步改善我市教学质量。

2. 具体解决

(1)成立调研小组，对本市外来教师进行统计。

(2)介绍本市风土、帮助外来教师快速适应。

(3)收集整理本市通用方言，帮助外来教师沟通无阻。

3. 总结提升

(1)解决问题，和谐共处。

(2)后期反馈，及时调整，为本市教育事业共创美好。

参考解析：

为了能够让外来教师更好的适应当地风土人情、同时也有利于进一步改善我市教学质量，领导安排我组织一个活动解决这个问题，我会从以下几个方面着手开展：

第一、成立一个专门的小组，对本市外来教师进行统计。我会召集小组内有经验的部分工作人员集中商讨我们本次活动的具体时间、地点、活动方式和活动内容等。并且对活动小组内所有成员进行培训，让他们了解我们本次活动的具体目的以及在活动过程中可能涉及到的注意事项，通过教育局和档案馆、以及外来教师本人提供的信息收集教师的基本情况，同时做好外来教师的个人隐私保护，解决他们的后顾之忧。

第二、介绍风土，帮助适应。我们知道一方水土养一方人，一方水土育一方文化，外来教师来了之后确实可能对本土不了解，背井离乡会缺乏归属感、安全感。对此我会尽量了解他们的困惑并且给予解答，从而帮助大家尽快适应。比如我会主动和他们做朋友，向他们介绍本地的风土民情，让他们能够尽快地适应工作。我也会让本地教师和外来教师结对子，举办一次联谊会，帮助大家认识熟悉，让他们尽快适应本地生活。

第三、规范用语，沟通无阻。在语言沟通方面我们会积极推广普通话，让大家用普通话交流，这样才能避免不必要的误会，同时我也会收集整理本市通用方言，帮助外来教师沟通无阻。通过收集、整理本地日常用的方言，以图文并茂、语音视频的形式整理和拍摄一些短视频，让外来教师能够通过简单的学习更快速的听懂本市方言、慢慢的也能够说一些日常用语。

第四、全面考虑、丰富外来教师的生活。通过小组成员调研进一步了解外来教师的兴趣爱好，可以在下班之后组织一些活动，比如：成立一些跑步小组、健身小组：男老师可以一起打篮球、排球，女老师可以一起做瑜伽等，让本地老师和外地老师一起多熟悉多交流，进一步加快外地老师对当地方言的认识和了解。

最后，我相信通过以上的活动不仅能够让外来教师能够更快的适应本市的生活，同时也能进一步为我市教育事业共创美好，在今后的工作工程中我也会对外来教师保持时刻关注、多寻找时机和他们聊家常、和他们做朋友，让他们能够更快的适应用本市方言进行沟通。

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