2022国考行测言语题 ：常见错误选项助你巧解细节题

在行测考试中，细节判断题是经常考查的一类题型，它主要考查考生是否具备判断新组成的语句与原文是否一致的能力。那么在考试中，如何判断题目是否是细节判断题呢?我们又该如何去解题呢?

对于言语理解与表达片段阅读部分，我们主要都是通过问法去识别题型的，细节判断题也不例外，它也有一些常见的问法。如：

1. 以下选项对于原文理解(不)正确的是：

2. 以下与文意(不)相符的是：

3. 以下理解(不)正确的是：

4. 根据材料，(不)可以推出的是：

读完问法，判断题型之后，我们如何去解题呢?(以选择符合文意的问法为例)

第一步，把四个选项依次去定位原文，找到选项在题干出现的位置。

如果选项的相关内容没有在原文中出现，即不是本文内容，无中生有直接排除掉;如果能够在文段中能找到相关内容，进入到第二步。

第二步，对比选项与题干的异同，看选项与题干说法是否一致。

我们在对比时如何保证又快又准呢?还需要掌握一些常见的“陷阱”选项,也就是我们常说的选项设错类型，帮我们去快速排除一些错误选项。(1)正话反说：选项表述与题干相反。如多变少、大变小、上升变下降等等。(2)混淆范围：扩大或缩小范围。(3)强加因果：选项把不具有因果联系的概念用“导致”、“使得”、“造成”等因果词相连。(4)绝对表述：选项出现“最”、“一定”、“必须”、“就是”等字眼。(5)偷换概念：整体相似，个别表述用词与材料不一致的概念词。(7)混淆时态：已经、过去、现在、未来。

接下来我们就以两道题目为例，来体会解题思路在题目当中的运用。

【例题1】社交恐惧症是焦虑障碍的一个重要亚型，其主要症状是害怕受到注视，例如害怕在大庭广众之下讲话等，症状严重时甚至不敢出门。害羞则是一种常见的人格特质，本身并不具有病理性。不过，绝大多数社交恐惧症患者在接受治疗之后，症状都会得到明显缓解，对于症状程度较轻的患者，应该首选心理治疗;如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治疗，则可以首选药物治疗，但将药物治疗与心理治疗结合起来才是治疗社交恐惧症最有效的方法。此外，大多数社交恐惧症患者都起病于青少年时期，所以预防非常重要。

根据这段文字，以下说法正确的是：

A. 害羞是社交恐惧症的一个重要亚型

B. 社交恐惧症无法通过药物治疗治愈

C. 中老年人不会成为社交恐惧症患者

D. 症状程度较轻者用结合治疗最有效

【答案】D

A项定位原文“害羞则是一种常见的人格特质，本身并不具有病理性”，未涉及害羞是社交恐惧症的一种重要亚型，无中生有，A项排除;

B项定位原文“如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治疗，则可以首选药物治疗”，说明社交恐惧症是可以通过药物治疗的，正话反说，B项排除;

C项定位原文“大多数社交恐惧症患者都起病于青少年时期”，不代表中老年人不会得社交恐惧症，C项排除;

D项定位原文“对于症状程度较轻的患者，应该首选心理治疗;如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治疗，则可以首选药物治疗，但将药物治疗与心理治疗结合起来才是治疗社交恐惧症最有效的方法”，说明症状较轻的患者采用将药物治疗与心理治疗结合的方法才最有效，与原文一致，D项当选。

综上，本题选择D项。

【例题2】人之所以能看到物体，是因为物体阻挡了光波的通过。如想让某个小球隐形，可在该小球的四周覆盖一层以同心圆形状排列的超材料，这种材料能挡住传来的一切光波，并且不发生反射或吸收现象。被挡开的波在物体的另一边再次汇合后继续沿直线传播。在观察者看来，物体就似乎变得“不存在”了，也就实现了视觉隐身，简而言之，隐身衣使用的超材料，可以让雷达波、光线或者其他的波绕过物体而不会被反弹，进而达到不可视的效果。未来，隐形衣将被首先应用于军事领域，提高作战的隐蔽性和安全性。但如果任何人都可以实现隐形，也会引发一系列社会问题。

与这段文字意思相符的一项是：

A. 隐身衣能够让光线穿透自身

B. 物体阻挡光波使人能够视物

C. 隐身衣用于军事会引发战争

D. 使用超材料能够反弹雷达波

【答案】B

A项定位原文“这种材料能挡住传来的一切光波，并且不发生反射或吸收现象。被挡开的波在物体的另一边再次汇合后继续沿直线传播”，可知隐身衣并不是让光线穿透自身的，A项排除;

B项定位原文首句“人之所以能看到物体，是因为物体阻挡了光波的通过”。与原文一致，B项正确;

C项定位原文“未来，隐形衣将被首先应用于军事领域，提高作战的隐蔽性和安全性。但如果任何人都可以实现隐形，也会引发一系列社会问题”。可知并不是隐身衣用于军事会引发战争。C项排除;

D项定位原文“隐身衣使用的超材料，可以让雷达波、光线或者其他的波绕过物体而不会被反弹”。可知并不是能够反弹雷达波，D项排除。

综上，本题选择B项。

通过以上题目，对于细节判断题的解题步骤我们可归纳为两步走：第一步，定位选项在题干中出现的位置;第二步，对比题干与选项的异同。通俗的讲，就是看选项在题干当中“有没有”，说法“对不对”。重点去关注常见的设错类型，从选项入手进行排除，从而提高解题效率。

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