2021-02-19 13:05:54 公务员考试网 文章来源:华图教育
重要消息!2021云南公务员考试职位表已经发布了,还没有看到的考生赶快点击下方的链接进行查看吧!
一、2021云南公务员考试各地区职位表下载
2021云南公务员考试各区职位表下载 | ||||
保山 | 楚雄 | 大理 | 德宏 | 迪庆 |
红河 | 昆明 | 丽江 | 临沧 | 怒江 |
普洱 | 曲靖 | 文山 | 玉溪 | 昭通 |
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二、2021云南公务员考试职位分析
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三、2021年云南公务员考试如何查看职位表
第一看,会看专业和地区,报名不用慌。
这两个因素往往是我们在看职位表时最先考虑的因素,因为专业最先决定了你能不能考,而地区决定了你想不想考。那面对这两个条件该怎样进行先后顺序之间的考量呢?这样根据你自身情况来判定,如果说你是热门专业的同学,那你可以先考虑地区再考虑专业,而冷门专业的同学则相反,为啥呢?因为热门专业的同学可选择的岗位多。
第二看,看职位限制条件
主要是看四项目人员,应届生,基层工作经历,政治面貌这几个条件。这几个条件直接带来的影响会影响整个报录比和分数。所以我们如果能利用好自身的优势条件,在考试中会更具优势。
第三看,学历,学位,备注(四六级证书、生源地、特殊体检等)。
学历学位的话现在一般都可以符合,大多数岗位都是本科以上的起,那有的同学会问了那我是本科如果和一个研究生竞争会不会有劣势?这一点你放心,在考试中,无论是笔试还是面试都是客观公正不会对学历区别对待的。
第四看,看招录人数和进面比例。
通过前面的三看,大家已经可以选出几个大条件适合你的岗位了,下面就到了你通过细节方面进行选择了,大家在看职位表是会发现招录人数上各个岗位各不相同,有招一人的,两人的,三四五人的,招录人数不同,其实会对报录比产生一定影响,我们给大家的建议是选择招录人数多的。
以上为如果查看职位表给出的几点建议,不知道如何查看的考生可以根据以上建议来查看职位表或者直接在职位库进行检索【2021云南公务员考试职位检索】
四、云南公务员考试报考指南
公告或职位的各项限制条件如何理解?
公告或职位的各项限制条件,是指只招考满足所限条款的人员,即:“限制在……范围内招录的意思”。
报考选调生职位的人员需具备什么条件?
1.报考选调生职位的,除应具备《招考公告》规定的基本招录条件外,还应具备以下选调条件:
(1)全国公办普通全日制院校本科及以上学历的2021年当年毕业生。
(2)中共党员(含预备党员)。
(3)年满18周岁,本科生25周岁以下,硕士研究生30周岁以下,博士研究生35周岁以下,具有参军入伍经历的人员相应放宽2岁。录用考察前须取得毕业证书和学位证书。
(4)具备以下条件之一:被评为校级以上“优秀毕业生”;在校期间被评为校级以上“三好学生”;在校期间担任班级以上学生干部1年以上。上述条件应于最高学历就读期间取得。
(5)在校期间未受过纪律处分。
单位定向生、委培生或在职攻读学历学位人员不在选调生招录范围内。
2.资格复审
选调生职位招考采取“先推后考”方式进行,参加考试前须经学校党组织推荐把关,出具《云南省招录2021年选调生报名推荐表》。进入资格复审的人员,根据州市级以上公务员主管部门安排,持经学校审核盖章的《云南省招录2021年选调生报名推荐表》(两份)及相关证明材料,按时参加资格复审。
根据我省选调生工作有关规定,选调生录用后须下派驻村工作2年。
五、云南公务员行测模拟题练习
据报道,某卫视的亲子节目核心观众群女性观众占比近 2/3。可以想象这样的场景: 晚上,年轻的母亲独自带着年幼的孩子,在家看电视上的“爸爸带孩子”,而年轻的爸爸也许还在加班、在应酬,也许只是待在卧室里打游戏、玩电脑——他们的孩子依然延续着没有父亲陪伴的故事。事实上,这种现象同样发生在母亲身上,在不少现代家庭,养育孩子的职责主要推到上一代老人身上。
这段文字旨在强调:
A.父母亲情教育缺席现代的家庭生活
B.在现实生活中亲子教育的主体缺位
C.当下亲子节目赢得共鸣的真正原因
D.现实生活中父母与子女间缺少交流
【答案】B
【解析】
第一步,分析文段。文段由“亲子节目”引出了现实生活中的问题:只有母亲陪伴孩子。 随后由转折词“事实上”引出重点:孩子的身边有时候不仅父亲缺席,有些母亲也缺席,在不少现代家庭,养育孩子的职责主要推到上一代老人身上,也就是父母不看孩子,主要由老人承担看孩子的任务。
第二步,文段重点在转折词“事实上”之后,主要讲的是在养育子女上,父母缺席了, 由老人承担。
第三步,对比选项。B 项“亲子教育主体缺位”对应重点句“父母缺席”。因此,选择 B 选项。
【拓展】
A 项“亲情教育缺席”表述错误,文中举“母亲陪伴孩子……父亲缺席”的案例,可以说明亲情教育一直都在,真正缺席的不是“亲情教育”,而是“亲情教育的主体”,也就是父母(或是母亲在,或是父亲在,或是父母都不在,直接丢给老人),排除 A 项。
C 项论述的重点是案例,并非真正的文段核心偏离重点,排除 C 项。
D 项表达的仅仅是表面现象,没有论述出问题的实质——“亲情教育的主体缺位”,排除 D 项。
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