2020年云南公务员申论文章写作练习之信用体系建设

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理解“信用体系建设，既要获取更多数据勾勒人格特征，也要注重保护每个人的隐私。”的基础上，撰写一篇议论性文章。

题型：议论文写作

四、“给定资料6”中提到，“信用体系建设，既要获取更多数据勾勒人格特征，也要注重保护每个人的隐私”。请你根据对这句话的理解，自拟题目，写一篇议论性文章。(40分)

要求：

(1)自选角度，立意明确;

(2)联系实际，不拘泥于“给定资料”;

(3)思路清晰，语言流畅;

(4)总字数1000字左右。

参考答案

一、试题分析

任务说明：就题目来看，该题要求围绕“信用体系建设，既要获取更多数据勾勒人格特征，也要注重保护每个人的隐私”这句话来写作，这句话就是文章的主题。文章写作的角度是丰富的，可从“信用体系建设，需要获取更多数据勾勒人格特征”“信用体系建设，也要注重保护每个人的隐私”的内涵来写，也可从“信用体系建设，需要获取更多数据勾勒人格特征”“信用体系建设，也要注重保护每个人的隐私”的必要性来写，还可从“如何建设信用体系”的具体做法来写。

要求说明：“自选角度”，是指在写作中可以自主选择指定话题或主题的内涵、原因、意义、危害、对策等作为切入点进行论述的一种写作要求。

“立意明确”，立意即树立自己的观点，立意明确是指直接明了的表达自己的观点，在申论考试中这种观点可能是对于材料事实的总结、也可能是对于某种事件或者观点的看法与解决问题的意见等。

“联系实际，不拘泥于‘给定资料’”，是指在陈述、说明、议论某一观点或事实的过程中，可以借鉴给定的参考材料，也可以借鉴自身的经验、知识背景以及生活体验。

“思路清晰”，是指阐述观点或事实的进程符合一般的认识逻辑，清楚明了地呈现。

“语言流畅”，是指语言流利、畅达、无病句、无歧义。

字数控制在1000字左右。

二、参考范文

在大数据收集与隐私保护之间做好权衡

“信用体系建设，既要获取更多数据勾勒人格特征，也要注重保护每个人的隐私。”这句话完美地阐释了信用体系建设应该坚守的方向。既需要有更多的数据来对信用衡量更加准确，更需要在收集数据的时候保护好个人信息。互联网时代，收集信息正在变得简单，而因个人隐私遭泄露而带来的一系列违法事件却也层出不穷。因此，信用体系的建设，更需要在大数据手机与隐私保护之间做好权衡。

信用体系建设，需要获取更多数据勾勒人格特征。也就是说，单一的信用信息难以反映人真正的信用状况。信用，体现在人们生活的各个领域，不管是交通违章还是企业招聘;不管是购物消费还是偷税漏税。小到一次借书是否归还，大到贷款是否逾期等都能衡量出一个人的征信情况。而这些信息都需要各种渠道的收集，但就目前而言，虽有民间个人征信体系的建设，但是信息来源多集中在一些领域，角度单一，难以满足现实需求。更有甚者，通过信息造假而提升个人信用以达到个人目的的事件也时有出现。因此，更需要在今后的发展中重视个人信息的收集及应用。

与此同时，信用体系建设，也要注重保护每个人的隐私。当前，手机上突然收到的垃圾信息，突然收到的推销电话等，都在昭示着个人信息的被泄露。因信息泄露而引起的违法事件层出不穷，因隐私被曝而带来的网络暴力也屡见不鲜。个人信息，已经被更多人所重视，对信息的收集也变得更加艰难。所以，信用体系的建设，如果不重视隐私保护，不界定清楚信息收集的范围，则肯定寸步难行。

因此，信用体系建设，既需要有技术水平的保障，也需要考验信息收集方的责任感和使命感，还需要有相关立法与监管的硬性约束。而最终要做到的就是在大数据收集与隐私保护之间做好权衡。欧洲把个人信用体系直接纳入政府管辖范围之内;美国通过征信公司收集个人信息数据，出售给授信机构，消费者有权取得自身的调查报告及副本，对征信机构也有监督权，同时征信机构对于消费者的信用活动有制约权。这种相互制约的关系保障了信息收集的准确性、全面性和隐私性，在个人信息的收集和保护中找到了平衡，值得我们借鉴和思考。

信用体系的建设，只有开始没有结束，只有起点没有终点。“人而无信，不知其可”，良好的信用是我们千百年来追求的美德。也要坚信，建设完善的信用体系，人人都是参与者，人人也都会是受益者。

三、评分方式

(一)评阅方法

基本方法：结合样卷，整体观照，分等赋分。

阅卷老师依据评分标准，首先从整体上对所阅文章作出判断，确定其等次，然后在所确定的等次中，围绕基准分，结合评价要素，适当上下浮动，斟酌调整之后，考虑扣分项，最后给定分数。

1.整体观照，确定等次;

2.整体观照要素：

(1)是否符合题意

(2)文章与题目是否一致

(3)论据是否支撑论点

(4)逻辑是否清晰

(5)字迹、文面是否整洁、规范

3.等内斟酌，上下调整;

4.扣分项：缺标题，有病句，有错别字，卷面脏乱等;

5.确定得分。

(二)评分标准

依据评价要素,共划分为五个等次。

评价要素：题意要素;写作能力要素，包括观点、内容、结构、语言等方面。

一类(34-40分)：全面符合作答要求

1.切合题意，能紧密围绕“信用体系建设，既要获取更多数据勾勒人格特征，也要注重保护每个人的隐私”提出真知灼见;

2.观点鲜明，见解深刻;联系实际，举例贴切;

3.论据充分，结构严谨，逻辑清晰;

4.语言准确、简洁、流畅，书写规范、工整。

以37分为基准，适当浮动。基本具备以上条件者可获基准分;某一方面比较突出的，适当加分;反之，酌情减分。

二类(25-33)：基本符合作答要求

1.符合题意，能围绕“信用体系建设，既要获取更多数据勾勒人格特征，也要注重保护每个人的隐私”有思考和见解，角度适当;

2.观点明确，见解较深刻，论据说服力较强，能联系实际;

3.结构完整，逻辑较清楚;

4.语言较准确、简洁、通顺，书写规范、工整。

以29分为基准，适当浮动。基本具备以上条件者，可获基准分;某一方面比较突出的，适当加分;反之，酌情减分。

三类(15-24分)：不完全符合作答要求

1.不完全符合题意“信用体系建设，既要获取更多数据勾勒人格特征，也要注重保护每个人的隐私”;

2.论据不能有力支撑论点，论证缺乏力度;联系实际不足，缺少例证或举例不当;

3.结构基本完整;

4.语言基本准确、基本通顺，书写基本规范。

以20分为基准，适当浮动。具备以上条件者，可获基准分;某一方面略好，适当加分;反之，酌情减分。

四类(0-14分);不符合作答要求

1.背离题意;或观点有严重错误;或立意模糊;

2.拼凑资料，基本上转述或大部分抄袭给定资料;

3.通篇分条列项，文章类似细化提纲;

4.字数600字以下者。

以7分为基础，适当浮动。答卷中出现以上情况之一者，得基准分;某一方面略好的，适当加分;反之，酌情减分。

(三)注意事项

1.文章字迹无法辨认，在15分以下赋分;

2.没有标题，赋分等级确定后，扣3分;

3.答错位置的，按相关规则处理;

4.特殊试卷，提交专家组。

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