2020年国家公务员面试热点:黑外教

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2020年国家公务员面试热点:黑外教

一、热点概述

材料

北京青年报：整顿“黑外教”亟待斩断非法利益链

近日，央视记者调查外教市场发现，外教不仅价格不菲，而且一些“英语外教”母语非英语。多家培训机构拒绝查验外教资质，称外教身份属于“商业机密”，有一家机构甚至不知道什么是外国人工作许可证。

近日，北京三中院对刘某娟等三人涉嫌组织他人偷越国境案作出终审判决。一教育公司监事刘某娟和两名员工，以虚构的入境事由介绍外国人入境并将对方以劳务派遣的形式派到多家幼儿园非法务工，3人因组织他人偷越国境罪分别获刑一年半至两年。

“黑外教”案频发，但真正被发现并审判的毕竟只是少数，还有相当一批“黑外教”依然活跃在讲台上。外教原则上得是母语国的，但多家英语培训机构发布的教师资料显示，一些外教并非来自英语国家。广告语里明明说的是英国人教学，但是消费者却发现是一个有着浓重东南亚口音的外教在上课，失望至极……外教队伍鱼龙混杂，一些滥竽充数者不仅没教学方法、责任心不强，甚至普遍存在发音不清、语法不通、拼写不准等问题，导致有的孩子小小年纪就学了一口带有浓重地方口音的英语。

“黑外教”在国内的盛行，国内教育机构首当其冲。外教授课已经成为很多幼儿园招生的一大噱头，动辄打出双语教育的旗号，挂出双语幼儿园的名称进行宣传和招生。而一旦有了“双语”加持，就会身价倍增。那些不愿让孩子输在起跑线的家长，出于对“双语教学”和外教的盲目迷信，就算挤破头也要把孩子送进去。从某种意义上讲，外教成了一些幼儿园装点门面和牟利的道具。只要这种教育“形象工程”不破除，“黑外教”就很难绝迹。

现实中，幼儿园等教育机构常常和某些中介公司大力“合作”，形成了一条稳固的利益链，或者对外教资质来源睁一只眼闭一只眼，或者索性共同“包装”，蒙骗家长和孩子。为谋取利益，一些中介机构推荐无教学资质的外国人从事外教工作，还有不法分子将目光瞄准境外，以虚假证明组织外国人入境当外教。

面对“黑外教”乱象，日前教育部等六部门发布的《关于规范校外线上培训的实施意见》中，就明确提出聘用外籍人员须符合国家有关规定，要在培训平台和课程界面的显著位置公示培训人员姓名、照片和教师资格证等信息，公示外籍培训人员的学习、工作和教学经历。然而，现实中却并未执行到位。央视记者在多家培训机构提出要查验外教资质时，都遭到了拒绝，有机构甚至表示外教身份属于“商业机密”。

冰冻三尺，非一日之寒。规范外教市场仅仅靠公示监管还不够，必须利用法律利剑斩断利益链。根据《外国人入境出境管理法实施细则》的规定，未经相关主管部门批准私自谋职的外国人，在终止其任职或者就业的同时，可以处1000元以下的罚款;情节严重的，并处限期出境。对私自雇用外国人的单位和个人，在终止其雇用行为的同时，可以处5000元以上、50000元以下的罚款，并责令其承担私自雇用的外国人的全部遣送费用。

相对于可观的利益，对“黑外教”的处罚力度有待加强。如北京市三中院宣判3人因组织他人偷越国境罪分别获刑一年半至两年，当能发挥巨大的震慑作用。发现一起，依法严惩一起，让“黑外教”及相关人员付出应有的代价，才是规范外教市场的正道。

二、模拟题

为了能让孩子赢在起跑线上，双语幼儿园、外教英语兴趣班在国内掀起了一场“外教热”，但，近日媒体却爆出了一条“黑外教”暴利链条。对此，请谈谈你的看法。

三、参考解析

【审题分析】

1.主题：外教热、黑外教

2.事件：“外教热”被爆出“黑外教”的暴利链条，引起广泛关注。

3.任务：谈谈对“黑外教”的看法。

4.身份：无特定角色要求，建议站在政府部门立场

【测评要素】综合分析能力、信息获得能力、解决问题能力

【题型分类】政府认知

【参考解析】

当今社会，父母对子女的教育已经越来越重视。让孩子接受专业教育，学好英语已经成为一个大的趋势。很多学校或者教育机构为了能大规模吸引学生家长，纷纷请来外教授课，旨在实现专业化教学。但是现在却被爆出“黑外教”丑闻，打击“黑外教”的暴利链条刻不容缓。

没有外教资格的假教师进入教育市场，一方面无法让学生受到专业化教育，反而输在了起跑线上;另一方面因为缺乏专业性方法授课和应有的责任意识，可能还会存在一些教学隐患。

我们应该看到，有需求就有市场。之所以出现这样的黑色链条，就是因为，现在广大父母对子女教育的过分重视，觉得孩子能够从小生活在双语环境里，能够顺畅的与外国友人交流是一件倍儿有面子的事情。同时，部分培训机构在利益面前对外教门槛的额外放宽，也是利益链条形成的原因之一。

因此，为了从源头上解决“黑外教”链条，还外语教学市场一个清爽的环境。我们要多方联合，共同努力。

第一，从法律的层面让“黑外教”链条无处可藏。我们政府部门可以出台相应的法律法规，明确外教门槛，可以要求外教取得相应的资格证书然后才能执教。同时，提高违法成本，加重力度处罚违规执教的机构和个人。

第二，在管理的层面让“黑外教”链条无处生根。我们学校教育部门可以引导教育机构，规范外教队伍，与教育机构形成联合机制。自己筛选和培养专业的外教老师，对外教老师进行定期的考核和培训，确保外教队伍的专业性。

第三，在宣传的方面让“黑外教”链条备受唾弃。媒体部门作为我们政府的朋友，应该对“黑外教”事迹进行曝光，加强对教育机构的监督。同时，宣传“无论中国老师还是外教老师，只要能帮助孩子学好英语就是好老师”的思想观念。

总之，规范外教市场乱想，破除“黑外教”暴利链条，是需要大家的共同努力的，我们只有全社会共同努力，才能还外教市场一片清爽。

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